| Әдебиеттер тізімі:
1. Мұғалімге арналған нұсқаулық. Үшінші (негізгі) деңгей/ «Назарбаев Зияткерлік мектеп-
тері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014;
2. Мирсеитова С. Оқыту ізденіс ретінде және ізденісоқыту ретінде. - Қарағанды: 2011;
3. Мирсеитова С. Сын тұрғысынан ойлау технологиясы. – 1998.
4. «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ «Негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне
арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық» 2017;
5. Б.Блум, Кратволь Д. «Таксономия целей обучения» Нью-Иорк, 1956 ж.
Аңдатпа. Мақала оқу мен бағалаудың өзара байланыстарына, оқу материалын қалай
игергенін анықтауға, балаларды оқуда табысқа жетуге ынталандыруға, білімдегі кемшіліктерді
анықтауға бағытталған.
Аннотация. Статья посвящена о взаимосвязи обучения и оцениваний, об усвоении
изученного материала, развивая познавательный интерес к знанию, об умений выделять свои
недочеты в знаний.
Abstract. The article is about ways of technology an active learner with high level thinking skills
and motivation, confidence on making progress.
Түйін сөздер: Критериалды бағалау,сыни тұрғыдан ойлау, бағалау критериі, оқушылардың
өзін-өзі бағалауы, оқуды бағалау, оқыту үшін бағалау, «қара жәшік» ішіндегі жұмыс.
Достарыңызбен бөлісу: | 
