Установите правильную последовательность
18. ПОРЯДОК ОБОСНОВАНИЯ ОСНОВНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
цель
предмет
тема
актуальность
защищаемые положения
объект
гипотеза
Установите соответствие
19. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ ПЕДАГОГИКИ РЕАЛИЗУЕТСЯ НА ТРЕХ УРОВНЯХ:
1. описательном
|
А. выявление состояния педагогических явлений и процессов
|
2. диагностическом
|
Б. экспериментальные исследования педагогической действительности и построение на их основе моделей преобразования этой действительности
|
3. прогностическом
|
В. изучение передового и новаторского педагогического опыта
|
20. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ ПЕДАГОГИКИ РЕАЛИЗУЕТСЯ НА ТРЕХ УРОВНЯХ
1. проективном
|
А. разработка методических материалов, воплощающих теоретические концепции
|
2. преобразовательном
|
Б. оценка влияния результатов научных исследований на практику обучения и воспитания
|
3. рефлексивном
|
В. внедрение достижений педагогической науки в образовательную практику с целью ее совершенствования и реконструкции
|
21. НАУКА _________ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ ________________
1. педагогика
|
А.общий взгляд на концепцию образования
|
2. педагогия
|
Б. конкретное воплощение педагогической концепции, методика.
В. преподавание
|
Достарыңызбен бөлісу: |
