Сборник тезисов 30 мая, 2018 г
жүктеу/скачать 14,01 Mb. Pdf көрінісі
|
elibrary 35380955 98178689
| ИНТЕГРИРОВАННАЯ
ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА ПЛАНИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В БГУИР Смирнов В. Л., Батура М. П., Живицкая Е. Н., Дедяев В. Н., Працкевич Д. В. Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники, Минск, Беларусь Аннотация. Реалии сегодняшнего дня наглядно демонстрируют, что в сфере высшего профессиональ- ного образования происходит системная модификация, которая определяется все более тесным взаи- модействием с бизнесом, повышением требований к качеству образования со стороны потребителей образовательных услуг, росту конкурентоспособности вузов не только внутри любого государства, но также и за его пределами. В 2015 году наша страна присоединилась к Европейскому пространству высшего обра- зования и теперь является участницей Болонского процесса, что безусловно накладывает до- полнительную ответственность на качество образовательного процесса в вузах республики. Неотъемлемой частью любого образовательного процесса является один из важнейших его этапов – этап планирования, от которого в дальнейшем напрямую зависит качество учеб- ного процесса, а стало быть и такая важнейшая характеристика обучения в вузе, как актуаль- ность приобретенных компетенций, т. е. конкурентоспособность выпускника в целом. Таким образом, при организации образовательного процесса каждый вуз сталкивается с проблемами примерно одинакового характера – это отсутствие единой автоматизированной системы планирования и организации учебного процесса в целом. Многие учебные заведения еще только начинают строить единую электронную информационно-образовательную среду и чаще всего вообще не представляют с какой стороны подойти к решению этой проблемы. С другой стороны, с развитием современных информационных систем и технологий в образовании, сейчас предлагается «на выбор» множество готовых и даже с большим опытом внедрения программных продуктов для автоматизации деятельности учреждений образования в целом. Как правило, они представляют из себя полностью функционально законченный про- дукт, позволяющий провести автоматизацию деятельности вуза от приемной компании до вы- пуска из него. Они привлекательны по своей закупочной стоимости, многообразию функцио- нала и кажущейся простоте при их внедрении в конкретное учреждение образование. Но как показывает практика, автоматизация учебного процесса является куда более тру- доемким делом, чем может представиться на первый взгляд. В ходе внедрения и использования таких систем могут возникнуть совершенно неожиданные проблемы, требующие постоянного и глубокого стратегического анализа. Каждое учебное заведение и его проблемы уникальны, и это означает, что универсальных моделей и путей решения на самом деле не существует. БГУИР является ведущим вузом в отрасли, базовой организацией государств-участников СНГ по высшему образованию в области информатики и радиоэлектроники и уже длительное время готовит специалистов в области ИТ технологий, соответственно на протяжении многих лет наши специалисты привлекались к автоматизации деятельности различных подразделений (реше- нию отдельных задач), участвующих в том числе и в образовательном процессе УВО. Примером тому может служить автоматизация приемной компании, деятельность деканатов, автоматизации вывода расписания на сайт БГУИР и т. д. Но вся проблема в том, что каждое подразделение БГУИР автоматизировано само по себе, без создания единой интегрированной системы планирования об- разовательного процесса в целом. Такая ситуация в нашем университете на самом деле еще больше осложняет комплексное решение проблемы при внедрении закупленных программных продуктов, чем для учреждения образования, где вообще автоматизация деятельности вуза не проводилась. Отсутствие единой интегрированной системы в вузе приводит к тому, что в каждом под- жүктеу/скачать 14,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|