СОДЕРЖАНИЕ 1. Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе Авдонина Т. В., Казимирский Г. Л., Королева Е. А.ВЕБИНАР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ: ОБУЧЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ
ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ..................................................................................................... 9
Алейникова Т. Г., Ализарчик Л. Л. ИЗ ОПЫТА ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ В ПОДГОТОВКЕ
ПРЕПОДАВАТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ .................................................................................................... 15
Андреева О. В., Боровская В. А., Колобова Ю. Г. ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ И
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ПРОФОРИЕНТАЦИИ УЧАЩИХСЯ ............................ 18
Бабок Е. И., Санько Н. С. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ДЛЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ
ВОЗМОЖНОСТЯМИ СЛУХА ............................................................................................................................................. 21
Барашко Н. В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА .............................................................. 23
Баскакава Н. М. ВЫКАРЫСТАННЕ САЦЫЯЛЬНЫХ СЕТАК НА ЎРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ І ЛІТАРАТУРЫ ЯК АДНА
З ТЭХНАЛОГІЙ СУЧАСНАЙ МАДЭЛІ НАВУЧАННЯ .......................................................................................................... 27
Бондарь А. В., Жебентяева Н. А., Чуракова А. П. ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В СИСТЕМЕ ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОГО ОБЩЕТСВА…………………………………………………………………………………………………..30 Борботько Т. В., Лыньков Л. М. СОЗДАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННОЙ ПЛАТФОРМЫ ДЛЯ
ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ ...................................................................... 33
