Борисевич М. Н. КРИТЕРИИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ВРАЧА ВЕТЕРИНАРНОЙ
МЕДИИНЫ (РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГОВОГО ТЕСТИРОВАНИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ ФПК И ПК УО ВГАВМ) ................. 35
Борисевич М. Н. ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
УО ВГАВМ ......................................................................................................................................................................... 39
Бубен В. Б. ИНТЕРАКТИВНОЕ ПОСОБИЕ «НЕПРАВИЛЬНЫЕ ПРАВИЛА» КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНО-
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ СЛОВАРНЫХ СЛОВ ................................................................... 44
Бурба Н. В. КАК С ПОМОЩЬЮ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ И ПРОГРАММЫ SMART NOTEBOOK СДЕЛАТЬ УРОК
БОЛЕЕ ЭФФЕКТНЫМ И ЭФФЕКТИВНЫМ ....................................................................................................................... 48
Быкова Т. А., Татаринова Н. М. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО
РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ВУЗЕ .......................................................................................................... 53
Вольская И. И., Филимончик О. Н. ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ
ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ................................................................................................................................................. 56
Ворожбыт А. В. ВЕБ-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ЗАВЕДЕНИЯ
ОБРАЗОВАНИЯ ................................................................................................................................................................. 59
Воруев А. В., Левчук В. Д. ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАГРУЗКИ ОПЕРАЦИОННЫХ СИСТЕМ В КОМПЬЮТЕРНОМ КЛАССЕ
УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ........................................................................................................................................... 62
