Уровни мыслительных Знание
навыков: Понимание
Применение
Время выполнения: 25 минут.
Задания.
1.На рисунке показано как установилась магнитная стрелка между полюсами двух одинаковых магнитов 1 и 2 .
Укажите полюса магнитов 1 и 2 ,обращенных к стрелке.
А) 1 - N , 2 - S
B) 1 - S , 2 - N
C) 1- N , 2 - N
D) 1 - S , 2 – S [1 б]
2.На рисунке изображен полосной магнит.
А) Изобразите графически магнитное поле постоянного магнита [1б]
С) Укажите направление силовых линий магнитного поля [1б]
С) Обозначьте полюса магнита [1б]
3. На рисунке изображена рамка ,помещенная между полюсами дугообразного магнита
А) что произойдет с рамкой в магнитном поле при замыкании электрической цепи? [1б]
В)как называется сила, вызывающая данное действие рамки с током? [1б]
С) какие устройства работают на основе указанного явления [1б]
4.На рисунке изображен магнит, который подносят к правому торцу катушки с током
А) определите полюс катушки с током, обращенный к магниту [1б]
В) какое правило используется при определении полюса катушки с током [1б]
С) как будут взаимодействовать между собой катушка и магнит? [1б]
5.Сопоставьте понятия и определения левой и правой колонки
1.Неподвижная часть электродвигателя
А) коллектор
2.Подвижная часть электродвигателя
В) ротор
3.Устройство, преобразующее электрическую энергию в механическую работу
С) соленоид
4.Устройство,служащее для изменения тока в рамке электродвигателя называют коллектором
