«Сборник заданий для проведения суммативного оценивания за раздел, четверть по физике»



жүктеу/скачать 8,31 Mb.
бет32/37
Дата15.12.2023
өлшемі8,31 Mb.
#138335
түріПротокол
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   37
Байланысты:
Сборник СОЧ и СОР 8 класс

Итого: 25баллов

Схема выставления баллов за 1 четверть



№

Ответ

Балл

Доп
олнительная информация

1

Диффузия

1




1 положение МКТ - все вещества состоят из частиц

1




2 положение МКТ – частицы беспорядочно движутся

1




3 положение МКТ – частицы взаимодействуют друг с другом

1




2

1 - совершение работы

1




2 - теплопередача

1




3

А

1




4

D

1




5

Ложь

1




Истина

1




6

Qпол = Qотд

1




Qотд = q m,

1




Qотд = 1840 кДж

1




m= Qотд / cΔt;

1




m ≈ 7,3 кг

1




7

А) от 0-5 мин, 9-11 мин - увеличивалась,
11-13 мин, 17-22 мин уменьшалась;

1



За все верно указанных 4 промежутка

В) 5-9 мин - плавление, 13-17 мин - отвердевание;

1

За все верно указанных 2 промежутка

С) ВС

1




D) АВ, СD

1




Е) ЕF

1




F) DЕ, FK

1




8

Q = r*m

1




Q = 69кДж

1




9

Да.

1




Зависит от внешнего давления (чем выше давление, тем больше температура кипения)

1




Всего баллов:

25



СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ Обзор суммативного оценивания за 2 четверть



Продолжительность - 40минут
Количество баллов – 25баллов

Типы заданий:
МВО –задания с множественным выбором ответов; КО –задания,требующие краткого ответа; РО –задания,требующие развернутого ответа.

Структура суммативного оценивания

Данный вариант состоит из 12 заданий, включающих задания с кратким и развернутым ответами.



  • заданиях, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения.

  • заданиях, требующих развернутого ответа, обучающийся должен показать всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла. Оценивается способность обучающегося выбирать и применять математические приемы в ряде математических контекстов. Задание может содержать несколько структурных частей/вопросов.

Задания по суммативному оцениванию за 2 четверть
Характеристика заданий суммативного оценивания

Раздел

Проверяемая цель

Уровень мыслительных навыков

Кол-во заданий*

№ задани я*

Тип задания*

Время на выполнение, мин*

Балл*

Балл за раздел*

Основы термодинамики

8.3.2.17 - объяснять первый закон термодинамики

Знание и понимание

3

1

КО

2

4

10

8.3.2.18 - объяснять второй закон термодинамики

Знание и понимание

8.3.2.19 - определять коэффициент
полезного действия теплового двигателя

Применение

2

КО

4

3

8.3.2.23 - оценивать влияние
тепловых машин на экологическое
состояние окружающей среды

Навыки высокого порядка

3

РО

6

3

Основы электростатики

8.4.1.2 - объяснять процесс
электризации тела трением и индукцией;

Знание и понимание

9

4

КО

3

2

15

8.4.1.4 - объяснять закон
сохранения электрического заряда;

Знание и понимание

5
6

КО
КО

2
2

1
1

8.4.1.5 - применять закон Кулона
при решении задач

Применение

7
8

РО
КО

5
3

3
2

8.4.1.7 - рассчитывать силу,
действующую на заряд в однородном
электростатическом поле

Применение

9

РО

6

3

8.4.1.8 - изображать графически
электрическое поле посредством
силовых линий

Знание и понимание

10

КО

3

1

8.4.1.10 - описывать устройство и
назначение конденсатора

Применение

11
12

МВО
МВО

2
2

1
1

Итого:







12







40

25

25

Вариант I


1.Определите истинность/ложность утверждений:

№

Утверждение

Истина

Ложь


I закон термодинамики является законом сохранения энергии для тепловых процессов

И

Л


II закон термодинамики утверждает, что невозможно создать вечный двигатель первого рода

И

Л


Математическое выражение I закона термодинамики имеет вид
Q=A-∆U

И

Л


Тепло передается от более нагретого тела к менее нагретому телу

И

Л

[4балла]


2.В тепловом двигателе температура нагревателя равна 2270С, а температура холодильника 470С. Вычислите КПД тепловой машины.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
[3балла]


3.На рисунке представлены КПД тепловых машин.

А) Определите тепловые потери каждого двигателя.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
В) Оцените, какой тепловой двигатель наносит наибольший ущерб окружающей среде.
________________________________________________________________
С) Обоснуйте ответ.
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
[3балла]
4.Почему расходятся листочки электроскопа, если его шарика коснуться заряженным телом.
________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[2балла]


5.Сформулируйте закона сохранения электрического заряда.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[1балл]


6.Два тела имеющие заряды +q и -5q привели в соприкосновение и развели на прежнее расстояние. Определите величину каждого заряда после их разъединения.
_________________________________________________________________
[1балл]


7.Два точечных одинаковых заряда взаимодействуют с силой 0,4мН, находясь на расстоянии 5см друг от друга. Определите величину каждого заряда. (k=9·109 Н·м2/Кл2).
i. запишите данные в системе СИ _____________________________________
ii. запишите закон кулона в общем виде ________________________________
iii. запишите закон кулона для данной задачи, учитывая распределение заряда ________________________________________________________________
iv. запишите формулу для нахождения заряда ___________________________
v. вычислите заряды шариков ________________________________________

[Дуйсенбаев Б., Байжасарова Г., Медетбекова А., Физика 8, Алматы, «Мектеп», 2016г. ]


[3балла]


8.Во сколько раз изменится сила взаимодействия между двумя точечными заряженными телами, если:
A) заряд одного из них увеличить в 3 раза;
B) расстояние между зарядами уменьшить в 3 раза.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
[2балла]
9.На каком расстоянии от заряда 72мкКл напряженность поля будет равна 8·103Н/Кл? (k=9·109 Н·м2/Кл2)
i. запишите данные в системе СИ ____________________________________
ii.запишите формулу напряженности в общем виде _____________________
iii. запишите формулу для нахождения расстояния _________________________
iv. вычислите расстояние ____________________________________________

[Фаизова Л., Хильченко Л., Сыздыкбаева З. Физика и астрономия 8, Алматы, «Атамұра», 2012г. ]


[3балла]



жүктеу/скачать 8,31 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   37



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents