Сборник заданий по суммативному оцениванию по учебным предметам общего среднего уровня первая часть Нұр-Сұлтан 2020

336 
язалайду; 
Барлиғи: 
10 б 
 
«Қазақстан бүгүнки дунияда: Қазақстанниң өтмүши вә келәчиги» 
бөлүми 
бойичә жәмлигүчи баһалашниң нәтижисигә бағлиқ ата-аниларға беғишланған 
әхбарат (рубрика) 
 
Билим алғучиниң исим-нәсиби ______________________________ 
Баһалаш 
критерийиси 
Оқуш бойичә утуғи 
Төвән 
Оттура 
Жуқури 
Мәтин 
үзүндилири 
бойичә униң 
давамини 
мөлчәрләшни, өз 
билимигә тайинип 
тегишлик 
әхбаратни 
ениқлашни 
билиду; 
Мәтин үзүндилири 
бойичә униң 
давамини 
мөлчәрләш, 
тегишлик 
әхбаратни ениқлаш 
қийин болди; 
Мәтин үзүндилири 
бойичә униң давамини 
мөлчәрләштә пикирләр 
ениқ ейтилмиған; 
әхбаратни ениқлашта 
қийналған;
Мәтин үзүндилири 
бойичә униң 
давамини 
мөлчәрләп, өз 
билимигә тайинип 
тегишлик әхбаратни 
толуқ ениқлиған; 
Һәр түрлүк 
графикилиқ 
мәтинләрдики 
(җәдвәл) 
мәлуматларни 
тәһлил қилалайду 
вә асасий 
җәриянларни 
ениқлашни 
билиду; 
Графикилиқ 
мәтинләрдики 
(җәдвәл) 
мәлуматларни 
тәһлил қилғанда, 
асасий 
җәриянларни 
ениқлиғанда 
хаталар әвәткән; 
Графикилиқ 
мәтинләрдики (җәдвәл) 
мәлуматларни тәһлил 
қилғанда жаваплири 
толуқ болмиған;
Һәр түрлүк 
графикилиқ 
мәтинләрдики 
(җәдвәл) 
мәлуматларни толуқ 
тәһлил қилип, асасий 
җәриянларни 
ениқлиған; 
Еғизчә нутуқ 
стилида 
иҗтимаий 
вәзийәтләргә 
бағлиқ мәтин 
түзүшни билиду;
 
Еғизчә нутуқ 
стилида иҗтимаий 
вәзийәтләргә 
бағлиқ мәтин 
түзүштә қийналған; 
Еғизчә нутуқ стилида 
иҗтимаий вәзийәтләргә 
бағлиқ мәтин түзүштә 
стилистикилиқ 
хаталиқларни әвәткән;
Еғизчә 
нутуқ 
стилида 
иҗтимаий 
вәзийәтләргә бағлиқ 
мәлуматларни 
кәң 
түрдә пайдилинип, 
мәтин түзгән; 
Сөз вә сөз 
бирикмилирини 
саватлиқ язиду; 
тил бирликлирини 
контекст бойичә 
қаидигә мувапиқ 
язалайду;
 
Сөз вә сөз 
бирикмилирини 
язғанда 
орфографиялик 
хаталиқларға йол 
қойған; 
Сөз вә сөз 
бирикмилирини 
саватлиқ йезип, тил 
бирликлирини контекст 
бойичә язғанда хата 
әвәткән; 
Сөз вә сөз 
бирикмилирини 
саватлиқ язған, тил 
бирликлирини 
контекст бойичә 
қаидигә мувапиқ 
язған; 
 
 
 

337 
«Туризм: экотуризм» 
бөлүми бойичә шәкилләндүргүчи баһалаш 
Оқуш 
мәхсити
: 
11.1.5.1 - коммуникативлиқ вәзийәткә бағлиқ көпчилик алдида тоғра 
сөзләш, тиңшиғучиларға тәсир қилиш, чевәр сөзләш; 
11.1.5.2 - нутуқниң лексикилиқ, фонетикилиқ, морфологиялик, 
синтаксислиқ алаһидиликлирини пәриқләп, тоғра қоллиниш; 
11.2.5.1 - мәтиндики асасий ойни ениқлаш, берилгән мәлуматлар 
билән пикирләрни қайта ишләш, толуқтуруш; 
11.3.5.1 - һәр түрлүк мавзу бойичә тәсвирий васитиләрни дурус 
қоллинип, иҗадий ишларни (шеир, хәт, хатирә, һекайә) йезишни 
билиш;
11.4.4.1 - мәтин нормилирни сақлап йезиш (мәтин қурулуми, абзац, 
мәтин бөлүклири, мавзу); 
11.4.5.1 - җүмлә вә мәтин үзиндилири дәриҗисидә тиниш 
бәлгүлирини қоллинишни билиш.
Баһалаш 
критерийиси: 
Билим алғучи
- 
көпчилик алдида тәләпкә лайиқ нутуқ тәләплирини сақлап 
сөзләшни билиду;
- мәтиндики асасий ойни ениқлап, көтирилгән мәсилигә баһа берип, 
пикирләрни қайта ишләшни билиду; 
- һәр түрлүк мавзу бойичә тәсвирий васитиләрни дурус қоллинип, 
иҗадий ишларни (һекайә) йезишни билиду; 
- мәтинниң мәзмунини чүшиниду, асасий ойни ениқлайду, мәтин 
нормилирини сақлап йезишни
билиду; 
-мәтинниң қурулумини, мәтин бөлүклирини ениқлап, мәтингә 
сәрләвһә қойиду; 
- җүмлә вә мәтинләрдики тиниш бәлгүләрни дурус, мәхсәткә
мувапиқ қоллиниду. 

жүктеу/скачать 9,16 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: