Сборник заданий по суммативному оцениванию по учебным предметам общего среднего уровня первая часть Нұр-Сұлтан 2020

205 
Характеристика заданий суммативного оценивания за 1 четверть 
 
Раздел
Проверяемая цель
Уровень 
мыслительных 
навыков
К
ол
. зад
аний*
№
 зад
ани
я*
Т
ип зад
ани
 я*
Время на 
выполнение, 
мин*
Бал
л
*
Балл за 
раздел
Аксиомы 
стереометрии. 
Параллельность в 
пространстве
10.2.3 Знать признак и свойства 
параллельных 
прямых 
в 
пространстве и применять их при 
решении задач 
 
Применение 
 
1 
 
1 
 
РО 
 
8 
 
4 
7 
Применение 
1 
2 
РО 
8 
3 
10.2.4 Знать признак и свойства 
параллельности 
прямой 
и 
плоскости, 
применять 
их 
при 
решении задач 
 
Применение 
 
1 
 
3 
 
РО 
 
8 
 
5 
13 
10.2.5 Знать признак и свойства 
параллельности 
плоскостей,
применять их при решении задач 
 
Применение 
 
1 
 
4 
РО
 
 
8 
 
3 
Применение
 
1 
5 
РО
 
8 
5 
ИТОГО:
5
40
20
20
Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения
 

206 
Задания 
Вариант №1 
1.Дан пространственный четырехугольник 
ABCD
, в котором диагонали 
АС
и 
BD
равны. Середины сторон этого четырехугольника соединены 
последовательно отрезками. 
А)Выполните рисунок к задаче. [1] 
Б)Докажите, что полученный четырехугольник есть ромб. [3] 
2.Точка 
C 
AB 
. Через точку 
А 
проведена плоскость, а через точки 
В 
и 
С 
— параллельные прямые, пересекающие эту плоскость соответственно в 
точках 
В1 
и 
С1
. Выполните рисунок к задаче и найдите длину отрезка 
СС1
, 
если точка С — середина отрезка 
АВ 
и 
ВВ1
=7 см. [3] 
3.Плоскость
пересекает стороны
АВ
и
ВС
треугольника
АВС
в точках
D
и
E 
соответственно, причем 
АС 
параллельна плоскости 
. 
Выполните рисунок и найдите 
АС
, если 
BD 
: 
AD 
3 : 4, 
DE 
12
см 
.
[5] 
4.Даны параллельные плоскости
𝛼
и 
𝛽
.
Через точки
А
и
В
плоскости 
𝛼
проведены параллельные прямые, пересекающие плоскость 
𝛽
в 
точках 
A
1 и 
B
1 . Найдите
A
1
B
1 , если 
АВ 
= 12 см. [ 3] 
5.Через точку 
О, 
лежащую между параллельными плоскостями 
α 
и 
β
, 
проведены прямые 
l 
и 
m
. Прямая 
l 
пересекает 
плоскости 
α 
и 
β 
в точках 
А1 
и 
А2 
соответственно, 
прямая 
m 
– в точках 
В1 
и 
В2
. Найдите длину отрезка 
А2О 
и
ОА1, 
если 
А1А2 
= 28 см, 
В1О: ОВ2 
= 3 : 4.
[5] 
Вариант №2 
1.Дан пространственный четырехугольник 
ABCD
. Середины сторон этого 
четырехугольника соединены последовательно отрезками. 
А)Выполните рисунок к задаче. [1] 
Б)Докажите, что полученный четырехугольник есть параллелограмм. [3] 
2.Через точку 
А 
проведена плоскость ,точка 
C 
AB 
., а через точки 
В 
и 
С 
— параллельные прямые, пересекающие эту плоскость соответственно в 
точках 
В1 
и 
С1
. Выполните рисунок к задаче и найдите длину отрезка 
BB1
, 
если точка С — середина отрезка 
АВ 
и 
CC1
=5 см. [3] 
3.Плоскость
пересекает стороны
АВ
и
ВС
треугольника
АВС
в точках
D
и
E 
соответственно, причем 
АС 
параллельна плоскости 
. 
Выполните рисунок и найдите 
АС
, если 
BD 
: 
AD 
2 : 5, 
DE 
15
см 
.
[5] 
4.Даны параллельные плоскости
𝛼
и 
𝛽
.
Через точки
А
и
В
плоскости 
𝛼
проведены параллельные прямые, пересекающие плоскость 
𝛽
в 
точках 
A
1 и 
B
1 . Найдите
А A
1 , если 
В B
1
 
= 10 см. [3] 

207 
5.Через точку 
О, 
лежащую между параллельными плоскостями 
α 
и 
β
, 
проведены прямые 
l 
и 
m
. Прямая 
l 
пересекает плоскости 
α 
и 
β 
в точках 
А1 
и 
А2 
соответственно, прямая 
m 
– в точках 
В1 
и 
В2
. Найдите длину отрезка 
А2О 
и
 ОА1, 
если 
В1В2 
= 48 см, 
В1О:ОВ2
=3 : 5. 
[5] 
Схема выставления оценок. 
№ 
задания 
Решение 
Балл 
Дополнительная 
информация 
1 
Выполняет чертеж 
1 
Доказывает параллельность и равенство 
первой пары противоположных сторон 
1 
Доказывает параллельность и равенство 
второй пары противоположных сторон 
1 
Определяет вид четырехугольника 
1 
2 
Выполняет чертеж 
1 
Доказывает , что отрезок
CC1
является 
средней линией 
1 
Вычисляет длину неизвестного отрезка 
1 
3 
Выполняет чертеж 
1 
Доказывает параллельность прямой АС и 
плоскости
1 
Доказывает подобие треугольников 
1 
Составляет пропорцию 
1 
Решает пропорцию и находит АС 
1 
4 
Выполняет чертеж 
1 
Доказывает , что четырехугольник 
А В В
1
A
1
параллелограмм 
1 
Находит неизвестную длину отрезка 
1 
5 
Доказывает подобие треугольников 
1 
Обозначает через Х неизвестную величину
1 
Составляет пропорцию
1 
Находит длину первого отрезка
1 
Находит длину второго отрезка
1 
итого 
20 
 
Предмет «ИНФОРМАТИКА» 
 
Задание из опыта работы учителя информатики КГУ ОШ №129 
Жетысуского района, г.Алматы Бекмолдаевой Асель Мырзахановны
Класс
11 общественно-гуманитарного направления 
Название раздела
«Облачные технологии
» 
Цель обучения
11.1.1.1 объяснять, что такое облачные технологии; 

208 
11.1.1.2 использовать файлы (текстовые документы, календари, 
презентации, таблицы) в общем доступе, удаленно и совместно их 
редактировать 
Уровень мыслительных навыков З
нание и понимание, применение 
Время выполнения
20 мин 
 
Задания 
 
1.Напишите определение понятия «Облачные технологии» 
____________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________ [1] 
2.Напишите одно преимущество и один недостаток функции Google 
Диска. 
____________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________ [2] 
3.Сопоставьте модели развертывания облачных систем с их назначением
1.
Частное облако 
А)
инфраструктура, предназначенная для свободного 
использования широкой публикой.
2.
Публичное облако 
Б)
вид 
инфраструктуры, 
предназначенный 
для 
использования 
конкретным 
сообществом 
потребителей из организаций, имеющих общие 
задачи.
3.
Общественное 
облако 
В)
это комбинация из двух или более различных 
облачных инфраструктур (частных, публичных или 
общественных), 
остающихся 
уникальными 
объектами, 
но 
связанных 
между 
собой 
стандартизованными или частными технологиями 
передачи данных и приложений 
4.
Гибридное облако 
Г)
инфраструктура, предназначенная
для 
использования 
одной 
организацией, 
включающей несколько потребителей (например, 
подразделений одной организации), возможно 
также 
клиентами 
и 
подрядчиками 
данной 
организации.
[4] 
4.Создайте календарь индивидуального расписания подготовки к ЕНТ с 
общим доступом и отправьте запрос учителю на просмотр календаря. 
(Задание 
требует практического выполнения на компьютере)
[3] 

жүктеу/скачать 9,16 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: