339
сақлап сөзләшни билиду;
- нутуқниң тәләплирини сақлап,
тоғра сөзләйду вә нутуқ этикетини
сақлап, өз пикрини дәлиллик, асаслиқ
ейтиду;
1
- мәтиндики асасий ойни
ениқлап, көтирилгән мәсилигә
баһа берип, пикирләрни қайта
ишләшни билиду;
- мәтиндики асасий ойни ениқлайду;
- көтирилгән мәсилигә баһа бериду;
1
1
- мәлуматларни вә пикирләрни қайта
ишләйду.
1
- һәр түрлүк мавзу бойичә
тәсвирий васитиләрни дурус
қоллинип, иҗадий ишларни
(һекайә) йезишни билиду;
- мәтинниң мәзмунини
чүшиниду, асасий ойни
ениқлайду, мәтин нормилирини
сақлап йезишни
билиду;
-мәтинниң қурулумини, мәтин
бөлүклирини ениқлап, мәтингә
сәрләвһә қойиду;
- тилниң тәсвирий васитилирини
пайдилинип, һекайә язиду;
- мәтиндики асасий ойни ениқлап,
мәтин нормилирини сақлап язиду;
- мәтин нормилирини сақлап язиду,
мәтинниң
қурулумини,
мәтин
бөлүклирини ениқлайду;
2
1
1
- җүмлә вә мәтинләрдики
тиниш бәлгүләрни дурус,
мәхсәткә мувапиқ қоллиниду.
- җүмлә вә мәтинләрдики тиниш
бәлгүләрни дурус, мәхсәткә мувапиқ
қоллинишни билиду.
1
Барлиғи:
10 б
«Туризм: экотуризм»
бөлүми бойичә жәмлигүчи баһалашниң нәтижисигә бағлиқ
ата-аниларға беғишланған әхбарат (рубрика)
Билим алғучиниң исим-нәсиби
_________________________________________________
Достарыңызбен бөлісу: 
