Сборник заданий по суммативному оцениванию по учебным предметам общего среднего уровня первая часть Нұр-Сұлтан 2020

23
Балл қою кестесі 
 
Бағалау критерийі 
Тапсырма 
№ 
Дескриптор 
Ұпай 
Білім алушы 
Мәтін үзіндісіндегі 
(интервью) мақсатты 
аудиторияға арналған 
терминдер мен 
ұғымдарды, тілдік 
оралымдарды 
талдайды 
1 
-мәтіннің жанрын көрсетеді;
-мәтіннің мақсатты аудиториясын анықтайды;
-мақсатты аудиторияға сәйкес терминдерді, 
ұғымдарды талдайды; 
-тілдік оралымдарға мысалдар келтіреді; 
1 
1 
1 
1 
Коммуникативтік 
жағдаятқа сай 
көпшілік алдында 
шешен сөйлейді 
2 
-Мамандық таңдауда ұстанатын қағидаларды 
айтады;
-зияткерлік миграцияның пайдалы, зиянды 
жақтарын айтады; 
-оған дәлелдер келтіреді; 
-шешендік сөз оралымдарын қолданады; 
-көпшілік алдында сөйлеу мәдениетін сақтайды. 
1 
1 
1 
1 
1 
Барлығы 
9 
 
«Қазіргі қоғам. Миграция. Зияткерлік миграция. Шешендік сөздер» 
бөлімі бойынша ЖБ нәтижесіне ата-аналарға арналған рубрика 
Білім алушының аты-жөні __________________________________ 
Бағалау 
критерийі 
Оқу жетістігі деңгейі 
Төмен 
Орташа 
Жоғары 
Мәтін 
үзіндісіндегі 
(интервью) 
мақсатты 
аудиторияға 
арналған 
терминдер мен 
ұғымдарды, 
тілдік 
оралымдарды 
талдайды 
Мәтіннің жанрын, 
мақсатты 
аудиториясын 
көрсетіп, оның себебін 
дәлелдеуде және 
мақсатты аудиторияға 
сәйкес мәтіннен 
терминдер, ұғымдар, 
тілдік оралымдардан 
мысалдар келтіруде 
қиналады. 
Мәтіннің жанрын, 
мақсатты 
аудиториясын 
көрсетіп, оның 
себебін дәлелдеуде 
және мақсатты 
аудиторияға сәйкес 
мәтіннен терминдер, 
ұғымдар, тілдік 
оралымдардан 
мысалдар келтіруде 
қателеседі. 
Мәтіннің жанрын, 
мақсатты 
аудиториясын 
көрсетіп, оның 
себебін дәлелдеуде 
және мақсатты 
аудиторияға сәйкес 
мәтіннен терминдер, 
ұғымдар, тілдік 
оралымдардан 
мысалдар келтіреді.
Коммуникативтік 
жағдаятқа сай 
көпшілік 
алдында шешен 
сөйлейді 
Зияткерлік 
миграцияның пайдалы, 
зиянды жақтарын 
айтып, оны дәлелдеуде 
және шешендік сөз 
оралымдарын 
қолданып, көпшілік 
алдында сөйлеу 
мәдениетін сақтауда 
қиналады.
Зияткерлік миграция-
ның пайдалы, зиянды 
жақтарын айтып, оны 
дәлелдеуде және 
шешендік сөз 
оралымдарын 
қолданып, көпшілік 
алдында сөйлеу 
мәдениетін сақтауда 
қателеседі
Зияткерлік 
миграцияның 
пайдалы, зиянды 
жақтарын айтып, оны 
дәлелдейді және 
шешендік сөз 
оралымдарын 
қолданып, көпшілік 
алдында сөйлеу 
мәдениетін сақтайды
Ата-ана қолы: __________________ 
 

24
Сынып: 11-сынып, ІІ тоқсан
Бөлім: «Әлемді өзгерткен өнертабыстары. Шешендік сөздер»
Оқу мақсаты 
 
11.2.4.1 әртүрлі стильдегі (ғылыми, ресми ісқағаздар, публицистикалық, 
ауызекі сөйлеу, көркем әдебиет стилі) мәтіндердің тақырыбын, автор 
көзқарасын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік 
ерекшелігін салыстыра талдау. 
11.3.2.1  құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау таза ғылыми 
стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды 
орынды қолданып, мақала жазу 
Бағалау критерийі 
 
 
Білім алушы 
Әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, автор көзқарасын, мақсатты 
аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра 
талдайды Ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік 
құралдарды қолданып, мақала жазады 
Ойлау дағдыларының деңгейі 
Жоғары деңгей дағдылары 
Орындау уақыты 
 
 
15-20 минут 
 
1-тапсырма. Берілген мәтіндерді мұқият оқыңыз. Мәтіндердің 
тақырыбын, автор көзқарасын салыстырыңыз. Екі мәтіннің мақсатты 
аудиториясын анықтап, себебін түсіндіріңіз. Мақсатты аудиториясына сай 
қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра отырып талдаңыз. 
1-мәтін 
Өнер тапқыштар 
Жапондық өнертапқыштар ерекше оятқыш жасап шығарған. Оның 
өзгешелігі - белгілі бір уақытта хош иіс шығаратынында. Зерттеу 
көрсеткендей, қатты шығатын оятқыш дыбысынан гөрі, хош иістің көмегімен 
ұйқыдан тұру - оңай. 
Сондай-ақ, зерттеушілердің айтуынша, оятқыштың дыбысы баяу 
болғаны жөн. Ал, Австралия ғалымдары жүргізушіні оятатын құрылғы ойлап 
тапқан. Мұндай оятқыш жүргізушінің жолда ұйықтап бара жатқанын «көрсе», 
белгі береді. Немесе көліктің терезесі ашылады. 
Сонымен қатар, ұрсқақ оятқыштар да бар. Қызығы – сағатты білу үшін 
оған сұрақ қою керек. Алайда, ұйқыдан тұратын уақыт болғанда айғайға 
басады. Бірақ дыбысы қатты шығатын және бірден шырылдайтын 
құралдардың көмегімен оянбаған жөн. Мамандар бұдан адам ағзасы стреске 
түсетінін айтады. Өнертапқыштар жасаған ерекше оятқыштардың бірі – 
пропеллері бар құрылғы. Яғни, қажетті уақытта құрылғыдан кішкентай 
пропеллер ұшып шығады. Бөлмені шыр айналып ұшқан оятқыш шыдатпайтын 
қатты дыбыс шығарады. Оны орнына қойған кезде ғана сөнеді. 
Ал, Чилиде өнертапқыштар есту мүкістігі бар адамдарға арналған 
оятқыш-жастық жасаған. Ұйқыдан тұратын уақыт таяғанда жастық дірілдеу 
арқылы (вибрация) оятады. 

25
Тағы бір ерекше өнертабыс – «күрік тауық». Құрылғының кішкентай 
жұмыртқалары болады. Оятқыштың барлық жұмыртқасын орнына 
қоймайынша, ол шырылдай береді. (https://qazaqstan.tv/news/105605/) 
2-мәтін 
Адыраспанды зерттеу барысында оның құрамында гармалин бар екені 
анықталған. Ол – антидепрессант. Дәрігерлер адыраспан жүрек қағысын 
тұрақтандырып, оның құрамындағы гармалиннің гидрохлориді туберкулез 
қоздырғыштарына қарсы тиімді күреседі дейді. 
Сондай-ақ ол сал ауруы мен Паркинсонді емдеуде қолданылады. Бұл 
шөптің құрамындағы пеганин (вазицин) демікпені емдеуде оң әсерін береді. 
Адыраспандағы дезоксипеганин гидрохлориді іш жүргізетін дәрі ретінде 
қолданылады. 
Бұдан бөлек, невралгия, миопия және басқа жүйке ауруларын емдеуге 
қолданылады. Шөптің құрамындағы пеганидин микробтарға қарсы күресуге 
мүмкіндік береді. 
Санжар Асфендияров атындағы қазақ ұлттық медицина университеті 
жанындағы институттың ғылыми қызметкері Эльмира Капсалямова 
адыраспанның емдік қасиеттері ғылыми түрде дәлденгенін айтады. 
https://sputniknews.kz/spravka/20190602/10359137/Adamdy-esinen-
ayyruy-mumkin-Adyraspan-turaly-ne-bilemiz.html
 
1-мәтін 
2-мәтін 
Тақырыбы 

жүктеу/скачать 9,16 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: