Сборник заданий по суммативному оцениванию по учебным предметам общего среднего уровня первая часть Нұр-Сұлтан 2020

151 
2) проверяет выбранный учебный материал на соответствие пройденным 
темам раздела/темам, проходящим по учебной программе. 
3) разрабатывает критерии оценки учебных достижений обучающихся.
4) проверяет содержание заданий с целью объективной оценки учебных 
достижений обучающихся.
5) задания на развитие функциональных навыков обучающихся. 
6) уточнают точную дату ответа обучающимся. 
7) отправляет задания СОР через доступные средства связи в условиях 
дистанционного обучения (Күнделік.kz, размещение на платформе Школьного 
портала, электронной почты, чата, телепрограмм, Казпочты и т.д.). 
8) соблюдает требования правил выставления баллов в соответствии с 
приказом МОН РК №125 (баллы за СОР в 1-4 классах не менее 7 и не более 15, 
в 5-11(12) классах не менее 7 и не более 20). 
9) проверяет выполненные учащимися итоговые работы.
10) выставляет баллы в электронном журнале/журнале в бумажном виде. 
11) предоставляет обратную связь (рубрику) обучающимся, родителям или 
законным представителям ребенка в бумажном или электронном формате 
посредством любых доступных средств связи. 
Пошаговые действия учителя при проведении СОЧ 
Учитель при проведении СОЧ: 
1) СОЧ составляет сводные рабочие задания за четверть на основе 
спецификации заданий по дисциплине. На выполнение отводится 40 минут; 
2) СОЧ на основе спецификации заданий составляет критерии оценки 
учебных достижений обучающихся; 
3) схему выставления баллов в соответствии с технической 
спецификацией; 
4) проверяет выполненные учащимися суммативные оценочные работы; 
5) выставляет баллы в электронном журнале/журнале в бумажном виде; 
6) обратной связи (рубрики) обучающимся, родителям или законным 
представителям ребенка в бумажном или электронном формате посредством 
любых доступных средств связи. 

жүктеу/скачать 9,16 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: