Семейные традиции. Пдд основные правила поведения учащихся на улицах и дорогах
жүктеу/скачать 61,15 Kb.
|
КЧ урок 4 Семейные традиции (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- 9.Завершение
| 6.Тренинг «Семейный очаг».
В вашей классной семье все ученики разные, но это и хорошо, так как если все будут одинаковыми, будет скучно. И я предлагаю, чтобы ваша классная семья стала дружной и сильной. У меня в руках свеча, символизирующая семейный очаг. Встаньте в круг и произнесите одно пожелание для своих одноклассников. 8.Рефлексия - А теперь я хочу узнать что было вам комфортно, интересно на занятии при помощи волшебного дерева. Наше дерево пока без листьев. На столах у вас лежат листочки красного и зелёного цвета. Если вам было интересно заниматься, вам понравилось, то возьмите листочки зелёного цвета. Если занятие вам не понравилось, вам было не комфортно, страшно, вы ничего не запомнили, то возьмите листочки красного цвета. Выбрали? Прикрепите их к дереву. Это хорошее настроение мы подарим нашим близким и родным. Нашим семьям. Смотрите, как веселее заулыбалось наше солнышко. Мне было очень приятно работать с вами. И у меня хорошее настроение. - Я хочу всем присутствующим подарить прекрасное стихотворение про семью. Семья – это счастье, любовь и удача, Семья – это летом поездки на дачу. Семья – это праздник, семейные даты, Подарки, покупки, приятные траты. Рожденье детей, первый шаг, первый лепет, Мечты о хорошем, волнение и трепет. Семья – это труд, друг о друге забота, Семья – это много домашней работы. Семья – это важно! Семья – это сложно! Но счастливо жить одному невозможно! Всегда будьте вместе, любовь берегите, Обиды и ссоры подальше гоните, Хочу, чтоб про вас говорили друзья: Какая хорошая Ваша семья! ПДД Цель: расширить представления детей о правилах поведения на дорогах и на улице; учить детей видеть то, что представляет опасность для их жизни и здоровья. Оборудование: иллюстрации с изображением транспорта, макет улицы, маленькие машинки, дорожные знаки; загадки; лист бумаги с не до конца нарисованным лицом, для каждого ребенка, пазлы. - Ребята, сегодня мы погуляем по нашему городу. Представьте, что мы вышли на улицу и пошли пешком. - Как мы сейчас называемся? (пешеходы) - Как появилось это слово? Сколько на улице пешеходов? (вот один вышел из трамвая, другой из магазина, третий из дома, а всего – много). Остановились. Стоим. - Давайте остановимся и посмотрим на поток автомобилей (дети встают вокруг стола, на котором выложены картинки с изображением транспорта: пассажирского, грузового и транспорта специального назначения). - Как одним словом можно назвать то, что здесь изображено? (автомобили) - На какие группы можно разделить все автомобили? (грузовые, пассажирские, автомобили специального назначения) - Почему они так называются – пассажирский транспорт, грузовой, спец. назначения? - Все автомобили разные, но почему их всех назвали одним словом – автомобили? - Что у них общего? - Какие части есть у каждой автомашины? (колеса, руль, мотор и т.д.) На парты выложены машины. Сели на ковер. - Посмотрите, как много на улице машин. Так пешеходу не долго и растеряться. Но, если мы с вами будем знать одно очень важное правило, то не растеряемся ни на одной даже самой оживленной улице. Кто знает, какое это правило? (дети высказывают свои варианты) - Вот оно правило – проезжая часть – для машин, тротуар – для пешеходов. - Для чего машинам широкие дороги? (машины большие, ездят быстро). - А нам, пешеходам, хватит и тротуара. Здесь мы в полной безопасности. - А если мы в деревне, там нет тротуаров, как быть? - Здесь наше правило звучит немного по-другому: дорога – для машин, обочина – для пешеходов. - А что такое обочина? (обочина сбоку). - А теперь, ребята, давайте поиграем в игру «Мы – шоферы!» (дети должны показывать движения). «Едем, едем на машине, (движение рулем) Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть) Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя) Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу) Дворники считают капли («дворники») Вправо, влево чистота! Волосы ерошит ветер (пальцами взъерошить волосы) Мы – шоферы хоть куда! (большой палец правой руки вверх). Смотрим на макет - подошли к макету. - Но на улицах города идя по тротуару, рано или поздно придется сойти с тротуара. Как вы думаете почему? (чтобы перейти улицу). - А можно ли где попало переходить улицу (нет, только там, где это разрешено) - А как узнать это место, где разрешено переходить улицу? (по полоскам) - Что это за полоски, для чего они нужны и как они называются? (зебра; чтобы пешеходы сразу заметили, где переходить улицу и чтобы водитель видел из далека: здесь может появиться пешеход) -Где еще можно переходить улицу? (подземный переход) -Вот мы подошли к зебре, можно ли сразу переходить улицу? Нет – внимательно посмотрим на дорогу, не сходя с тротуара, нет ли машин. Сначала смотрим налево – машины едут оттуда, потом на право. Если машин нет - тогда иди. Быстро, но не беги. - Но бывают улицы, где машин очень много можно так стоять и до вечера. Что нам поможет на таких улицах? (светофор). - Кто нам сможет рассказать правило светофора? (загорелся красный, и машины остановились. Зеленый – для нас, можно переходить через дорогу). - Каких цветов глаза у светофора? (красны, желтый, зеленый). А вы знаете, почему выбраны именно эти цвета? - Такие цвета для светофора выбраны не случайно. Красный цвет напоминает об опасности (н-р, пожарные машины). Желтый – те, которые работают на дорогах – бульдозеры, катки, которые укладывают асфальт. И дорожные рабочие одеты в желтые костюмы. Водитель из далека, видит желтый цвет и сбавляет скорость. И мы, должны быть внимательны, увидев желтый глаз светофора. А вот зеленый – спокойный, приятный цвет. Цвет травы и листьев. Когда загорится зеленый глаз светофора, мы можем переходить через дорогу спокойно, но вначале внимательно посмотрев по сторонам. - Давайте вместе попробуем отгадать загадки. (раздавать фишки за каждый правильный ответ) Загадки. 1. У дороги, словно в сказке на столбе живет трехглазка. Все мигает и мигает, ни на миг не замыкает (Светофор) 2. Удивительный вагон! Посудите сами: Рельсы в воздухе, а он держит их руками. (Троллейбус) 3. Коль бензину дашь напиться, Вмиг помчится колесница. (Автомобиль) 4. Что за чудо синий дом, окна светлые кругом, Носит обувь на резине, а питается бензином. (Автобус) 5. Две дорожки так узки, две дорожки так близки. И бегут по тем дорожкам домики на круглых ножках. (Трамвай) 6. Дом на улице идет, на работу всех везет. Не на курьих тонких ножках, а в резиновых сапожках. (Автобус, троллейбус) 7. Спозаранку за окошком стук, и звон, и кутерьма. По прямым стальным дорожкам ходят красные дома. (Трамвай) 8. Я в любое время года и в любую непогоду Очень быстро в час любой провезу вас под землей. (Метро) 9 Встало с краю улицы в длинном сапоге Чучело трехглазое на одной ноге. Где машины движутся, где сошлись пути Помогает улицу людям перейти. (Светофор) - Давайте сосчитаем у кого больше фишек. Сколько фишек – столько хлопков. 9.Завершение - Всем спасибо за такое замечательное занятие, полное улыбок,счастья и добра! Good bye! жүктеу/скачать 61,15 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|