Əдістемелік нұсқау: Репродуктивті
білім
қалыптастыру
жəне
типологиялық салыстырмалы талдау жұмыстарын жүргізу. Əдебиет: 1. Ғабдуллин М. Қазақ халқының ауыз əдебиеті. – А., 1974. – 8-29 б.
2. Қазақ əдебиетінің тарихы. 1-том, 1-кітап. – А., 1960.
3. Қоңыратбаев Ə. Қазақ фольклорының тарихы. – А., 1991. – 7-44 б.
4. Тұрсынов Е. Қазақ ауыз əдебиетін жасаушылардың байырғы өкілдері. –
А., 1976.
5. Садырбаев С. Халық əдебиетінің тарихи негіздері. – А. 1992. – 3-47 б.
6. Қоңыратбаев Ə. Қазақ эпосы жəне түркология. – А., 1987. – 16-32, 236-
265 б.
2 кредит сағат. № 2-дəріс. Тақырып: Фольклор – өмірді,өнерді,əлем мен қоршаған орта құбылыстарын, адамзаттың тыныс-тіршілігін сөзбен сомдайтын суретші. . Дəрістің мазмұны: Фольклордың жеке жəне ұжымдық түрлерініңхалықтық
қалыпқа түсу жолдары мен көпнұсқалылық, көпқабаттылық, көпжанрлылық
сипаттарын ашу.
1. Ауызша сөз өнерінің табиғаты.
2. Ауыз əдебиеті ұжымдық шығармашылықтың жемісі.
3. Көпнұсқалық жəне оның фольклордағы коллективтілік пен ауызша
айтылуға байланыстылығы.
Мақсаты: Аналитикалық талдау арқылы əр жанрдың табиғатын ауызекі
əңгімелеу, фольклор ілімі жайындағы барлық деректердің тарихи, саяси,
əлеуметтік көріністерін қамту.
