28. Сыни тұрғыдан ойлау – бұл: a) Бақылаудың, тəжірибенің, ойлау мен талқылаудың нəтижесінде
алынған ақпаратты ойлауға, бағалауға, талдауға жəне синтездеуге
бағытталған пəндік шешім.
b) Жобалар, жоспарлар жасау, мақсаттар қоюмен байланысты ойлау
түрі жəне бұл үнемі уақыттың тапшылығы жағдайына байланысты
өрістеп, күрделене түседі.
c) Логикалық құрастыру жəне түсініктерді пайдалану түрі жəне
негізінен ойлаудың кейінгі онтогенетикалық даму кезеңін көрсетеді.
d) Жағдайдың шынайы, физикалық түрлену көмегімен жүзеге
асырылатын міндеттерді шешу, нысанның қасиетін мақұлдау.
e) Бір мəселені шешу жолын іздестіру.
29. Барлық шешімдерді бағалау, көптеген көзқарастар мен мүмкіндіктерді қарастыру жəне қабылдау, альтернативті интерпретацияларға ашық болу дегеніміз, ол: a) Рационалдық (ұтқырлық)
b) Тəртіп
c) Пайым
d) Сынаржақтылықтың болмауы
e) Өзіндік сана-сезім
30. Дональд Шон өзінің «Кəсіби іс-əрекетте қалай ойланады» зерттеуі барысында қандай ұғымды енгізді? a) Ойлы мұғалім
b) Мұғалім-тəлімгер
c) Мұғалім-жаңашыл
d) Рефлективтік практик
e) Мұғалім-көшбасшы
31. Үш айлық курс бағдарламасындағы талантты жəне дарынды балаларға білім беру нені қарастырады: a) Қазақстандық оқушылардың халықаралық байқауларға қатысу
қажеттігін
b) Дарындылықты ерте жастан бастап диагностикалауды
c) Дарындылықты анықтау мен дамытудағы инклюзивті амалдар мен
тəсілдерді
d) Дарынды балаларды оқытуға арналған мектептер санын көбейтуді
e) Балалардың дарындылығын дамыту үшін ата-аналардың
жауапкершілігін арттыруды
32. Дэбора Эйр жаңа жағдайға қалыптастырған Мейкер мен Нильсонның оқу жоспарын өзгерту моделіне қандай өзгерту енбейді? a) Мазмұнына өзгерістер енгізу (үдеріс пен нəтижені қоса есептегенде)
b) Бағалау жүйесіндегі өзгерістер
c) Оқу мəнмəтініндегі өзгерістер
d) Қолданылатын əдісті өзгерту
e) A-d нұсқалары дұрыс
