Литература
1. Darrell J. Fasching, Dell deChant, David M. Lantigua (2011): Comparative Religious Ethics: A Narrative Approach to Global Ethics. Wiley-Blackwell; 2 edition. 376 pp
2. ГусейновА.А., АпресянР.Р. Этика. Учебник. – М., 2011.
3. Абдигалиева Г.К. Религиозная этика и аксиология. Учебное пособие. – Алматы, 2003.
4. Матвеев П.Е. Моральные ценности. – Владимир. 2004.
5. Матвеев П.Е. Этика. Основы общей теории морали. Курс лекций. Ч.1. – Владимир. 2002.
Академическая политика курса в контексте университетских морально-этических ценностей
Правила академического поведения. Академические ценности: Практические/лабораторные занятия, СРС должна носить самостоятельный, творческий характер. Недопустимы плагиат, подлог, использование шпаргалок, списывание на всех этапах контроля.
Студенты с ограниченными возможностями могут получать консультационную помощь по телефону и по е-mail -адресу kalima910@mail.com.
Политика оценивания и аттестации
Критериальное оценивание: оценивание результатов обучения в соотнесенности с дескрипторами (проверка сформированности компетенций на рубежном контроле и экзаменах).
Суммативное оценивание: оценивание активности работы в аудитории (на вебинаре); оценивание выполненного задания.
