3.9. Тақырыптық жоспар:
№
|
Бөлімдер мен тақырыптардың атауы
|
Сағат саны
|
Барлығы
|
Сабақтар
|
теориялық
|
практикалық
|
1 бөлім. Аппараттық және программалық қамтамасыз ету
|
*4
|
*4
|
*
|
1
|
Тақырып 1. Аппараттық қамтамасыз ету. Мобильдік құрылғылар сипаттамасы
|
|
2
|
|
2
|
Тақырып 2. Программалық қамтамасыз ету. Виртуалдық машиналар
|
|
2
|
|
2бөлім. Деректердіұсыну
|
*8
|
*6
|
*2
|
3
|
Тақырып 1. Есептеу жүйелері
|
|
2
|
|
4
|
Тақырып2. Компьютердің логикалық негіздері
|
|
2
|
|
5
|
Тақырып 3. Ақпаратты кодтау
|
|
2
|
2
|
3 бөлім. Ақпараттықпроцестер мен жүйелер
|
*26
|
*16
|
*10
|
6
|
Тақырып 1. Реляциялық деректер қоры. Bigdata. Деректер қорының негіздері
|
|
2
|
|
7
|
Тақырып 2. SQL деректер қорынәзірлеу
|
|
2
|
2
|
8
|
Тақырып 3. Деректерқорын, мәліметтертипін, біркестелі және көпкестелі деректер қорын жасау.
|
|
2
|
2
|
9
|
Тақырып 4. Құрылымдық сұраныстар: конструктор режиминде іріктеуге сұраныстар жасау, SQL, web-беттерінде деректер қорымен байланысы.
|
|
2
|
2
|
10
|
Тақырып 5.Ақпараттық технологияларды дамытудағы қазіргі заманғы процестер. Машиналық оқыту принциптері, нейрондық желілер. Жасанды интеллекті қолдану аясы.
|
|
4
|
2
|
11
|
Тақырып 6. Қазақстанда цифрландыру процесінің ағымдағы үрдістері. Электрондық үкімет порталы.
|
|
2
|
|
18
|
Тақырып 7. Интернет сатылым
|
|
2
|
|
4бөлім. Ақпараттықобъектілерді құру және түрлендіру
|
*18
|
*12
|
*6
|
19
|
Тақырып 1. 3D – модельдеу
|
|
2
|
|
20
|
Тақырып 2. Виртуалды және кеңейтілген шындық. Виртуалдышындықтағыадам.
|
|
2
|
|
21
|
Тақырып 3. 3D-панорама және (виртуалдысаяхат) жасау
|
|
2
|
|
22
|
Тақырып 4. Web-жобалау
|
|
2
|
2
|
23
|
Тақырып 5. HTML , CSS— каскадты кестелер стилі
|
|
2
|
2
|
24
|
Тақырып 6. Web-парақшаға мультимедиа нысандарын енгізу
|
|
2
|
2
|
5 бөлім. Қосымшаларды әзірлеу
|
*22
|
*14
|
*8
|
25
|
Тақырып 1. Алгоритмдер және программалар
|
|
2
|
|
26
|
Тақырып 2. Пайдаланушы функцилары және процедуралары
|
|
2
|
|
27
|
Тақырып 3. Мобильдік қосымшалар
|
|
2
|
|
28
|
Тақырып 4. Мобильды қосымшалар интерфейсі
|
|
2
|
|
29
|
Тақырып 5. Мобилді қосышаларды әзірлеу және орнату
|
|
2
|
2
|
30
|
Тақырып 6. Ақылды үй, ақылды үй құрылғысын басқару үшін программаларды әзірлеу.
|
|
2
|
2
|
31
|
Тақырып 7. IT Startup (ай-тистартап)
|
|
2
|
2
|
32
|
Тақырып 8. Маркетингтік жарнама, өнімді өткізу және сату жолдары
|
|
2
|
2
|
6бөлім. Компьютерлік желілер және ақпараттық қауіпсіздік
|
*18
|
*14
|
*4
|
33
|
Тақырып 1. Компьютерлікжелілердіұйымдастыру.
|
|
2
|
|
34
|
Тақырып 2. Желілік компоненттер, IP-мекен-жайы, DNS, жеке виртуалды желілер
|
|
2
|
|
35
|
Тақырып 3. Ақпараттық қауіпсіздік
|
|
2
|
2
|
36
|
Тақырып 4. Желіде жұмыс жасау кезіндегі қауіпсіздік шаралары
|
|
2
|
2
|
37
|
Қайталау қорытынды сабақ
|
|
2
|
38
|
Жобалық іс әрекет
|
|
4
|
Барлығы
|
96/4
|
66
|
30
|
3.10. Үйрету және оқыту әдістері:
Сабақ барысында (шағын топтар, жеке жұмыс, пікірталас, презентациялар, кейс-стади, жоба жасау, миға шабуыл, дидактикалық және рольдік ойындар және т.б.) әдістері қолданылады.
3.11. Білімді бағалау критерийлері мен ережелері:
Рейтинг шкаласы
Әріп жүйесі бойынша баға
|
Балл
|
Сандық эквивалент
|
Дәстүрлі жүйе бойынша баға
|
А
|
95 - 100
|
4,0
|
Үздік
|
А-
|
90 - 94
|
3,67
|
В+
|
85 -89
|
3,33
|
Жақсы
|
В
|
80 -84
|
3,0
|
В -
|
75 - 79
|
2,67
|
С+
|
70 - 74
|
2,33
|
С
|
65 - 69
|
2,0
|
Қанағаттанарлық
|
С-
|
60 - 64
|
1,67
|
D+
|
55-59
|
1,33
|
D
|
50-54
|
1,0
|
F
|
0-49
|
0
|
Қанағаттанарлықсыз
|
Баға критериі
|
Үздік «А»: Студент мына бөлімдерде жан-жақты толық жауапты қамтамасыз ете алады…………….
Жақсы «В»: Студент мына бөлімдерде білімін көрсете алады…………..
Қанағаттанарлық «С+D»: Студент мына бөлімдердің білімін игерген………..
Қанағаттанарлықсыз «F»: Студент мына бөлімдерде кейбір түсінігі бар………….
|
Пән бойынша қорытынды баға белгіленген бақылау түріне сай ресми мәлімдемеге (ведомость) кіргеннен кейін автоматты түрде келесі формуламен есептейді:
Қорытынды баға = ((ТК (Аудиториялық, семинарлар)+ ТК Симуляциялар + ТК (Рейтингі (Rating)–аралық бақылау) + СӨЖ) =РД(Қабылдау рейтингі (допуск)) х 60% + баға(Э х 40%)
3.12.1. Негізгі әдебиеттер
P.А. Кадиркулов, Г.К. Нурмуханбетова. Информатика. Учебник для 10 кл.+ CD. Алматыкітап 2019
В. Г. Архипова, Р. Г. Амдамова, К.Б. Кадыракунов. Алматыкітап.2020. Информатика. Учебник для 11 кл.+ CD
Г.И.Салгараева, Ж.Б.Базаева, А.С. Маханова. Информатика. Учебник для 10кл.+ CD. Арман-ПВ, 2019
Г.И.Салгараева, Ж.Б. Базаева, А.С. Маханова. Информатика. Учебник для 11 кл.+ CD. Арман-ПВ, 2020
3.12.2. Қосымша әдебиеттер
ҚР «Ақпараттандыру туралы» заңы.
Л.П.Тунева., Л.Н.Королева. Прикладная информатика. Сборник дидактических материалов. 10-11 класс. Алматыкітап.2010
С.А. Глушаков, Г.А. Кнабе. Компьютерная графика. Учебный курс-М.: Фолио,2010.
Т.И. Немцова Ю.В, Назарова, Компьютерная графика и web- дизайн. Практикум: учебное пособие. ИД «Форум», ИНФРА-М, 2011.
А.А. Айтбенова. «Веб-дизайн негіздері» Қостанай, 2015.
М.А. Ливенец, Б.Б. Ярмахов. Программирование мобильных приложений в MITAppInventor «Практикум».
Л.Л. Басова. Информатика. 10 класс. Базовый уровень.- М.: 2017
Л.Л. Басова. Информатика. 11 класс. Базовый уровень.- М.: 2017
Дж. Мюллер, П. Массаран. Искусственный интеллект для чайников. Москва – Санкт –Петербург: Диалектика, 2019
А. Сергеев Основы локальных компь-ных сетей. Уч. пособие- СПб: Лань, 2016
Стартап – гайд: Как начать и… не закрыть свой интернет бизнес./Под редакцией М.Р.Зобниной.-М.АльпинаПаблишер, 2015
Шмидт Э., Розенберг Д. Как работает Google. –М.:Эксмо, 2015
Информатика.Дәрислик – Н.Кольева, Е.Шевчук; Мектеп 2019г.
Қосымша оқу құралдары:
1. анықтамалық-нұсқаулық кестелер;
2. мультимедиялық проектор;
3. дидактикалық материалдар;
4. компьютерлік сынып.
3.12.3. Интернет ресурстар
www.intuit.ru
http://school-collection.edu.ru/
https://infourok.ru/
https://www.klyaksa.net/
https://www.yaklass.ru/
https://pythontutor.ru/
https://pythonworld.ru/bookshop
http://www.booksgid.com/operating_systems_databases/
https://www.tiensmed.ru/programmer1.html/
https://comprost.ru/komplektuiushchie/sborca-ps
Достарыңызбен бөлісу: |