Өткен материалдарды игеруді бақылау

№ Ағымдық бақылау

• 
  жазбаша, тестілеу түрінде
  
• 
  ауызша сұрау
  
• 
  дәптер тексеру
  

• 
  жазбаша, тестілеу түрінде
  
• 
  ауызша сұрау
  

• 
  әр бір дәріс сабағында сабаққа қалмай уақытында келуі өз дәрежесін толық түсініп, жазып отыруы;
  
• 
  семинар сабағында сабақтың басынан аяғына дейін белсенділік көрсетіп, барлық сұрақтарға өз бетінше дұрыс жауап берсе, не болмаса, басқа студент жауап бергеннен кейін толтырып отырса;
  
• 
  қойылған сұраққа әрі қысқа, әрі дұрыс жауап бере алса;
  
• 
  тақырыпқа сәйкес реферат жасаса, не болмаса реферат жасаушыны тыңдап, сұрақ қойып, пікір алмасуға қатысса.
  

• 
  сабаққа бес минутқа дейін кешігіп келсе;
  
• 
  дәріс сабағында, дәрісті өз дәптеріне толықтай түсірсе;
  
• 
  семинар сабағында белсенділік көрсетіп, барлық сұрақтарға өз бетінше жауап берсе, бірақ басқаларды тыңдамаса, талдауға қатыспаса;
  
• 
  қойылған сұрақтарға қысқа, толық жауап бере алса;
  
• 
  тақырыпқа сәйкес реферат жасаса, не болмаса реферат жасаушыны тыңдап отырса, бірақ пікір алмасуға қатыспаса;
  
• 
  тықырып бойынша слайд-шоу жасап көрсетсе, бірақ аз да болса өзгертуга ұсыныс жасалса.
  

• 
  сабаққа бес минуттан он минутқа дейін кешіксе;
  
• 
  дәріс сабағында, дәрістің 80 % дейін ғана өз дәптеріне түсіре алса;
  
• 
  семинар сабағында аракідік қана белсенділік көрсетіп, сұраған барлық сұрақтарға өз бетінше жауап беріп, сонымен ғана шектелсе;
  
• 
  қойылған сұрақтарға созылынқы жауап берсе;
  
• 
  тақырыпқа сәйкес дайындалған рефераттын, тек оқып қана шықса, сұрақтарға жауабы созылыңқы;
  
• 
  тақырып бойынша слайд-шоу жасап, көрсетсе, дегенменде біраз ескерпелер жасалса.
  

• 
  сабаққа он минуттан он бес минутқа дейін кешіксе;
  
• 
  дәріс сабағында, дәрістің 60-70% ғана өз дәптеріне түсіре алса;
  
• 
  семинар сабағында сұрасаң ғана жауап беріп, тыныш отыра берсе;
  
• 
  тақырыпқа сәйкес дайындалған рефератты оқу барысында шатасыңқырап, дауыс ырғағы, сөздері отырғандарға түсініксіз-деу болып шықса;
  
• 
  тақырып бойынша жасаған слайд-шоу слайдтан көрі, мәтіндік бейнеге көбірек ұқсаса, ескертпелер көп болса.
  

• 
  сабаққа он бес минуттан жиырма минутқа дейін кешігіп келсе;
  
• 
  дәріс сабағында, дәрістің 50-60% ғана өз дәптеріне түсірсе;
  
• 
  семинар сабағында сұрақтарға толық болмаса да, жауап беруге тырысса;
  
• 
  тақырыпқа сәйкес дайындалған рефератты, тақырыпты жақсы аша алмаса, сұрақтарға шатасыңқырап жауап берсе;
  
• 
  тақырып бойынша жасалған слайд-шоуы ішіндегі кестелері дұрыс емес, бірақ та мәтін түрінде жазылып, шұбатылынқы, студенттерді жалықтырып жіберетіндей болып, жасауға тырысқаны үшін.