|
Рефлексияның бұл түрінде ортасында күн бейнеленген сурет, жан – жағында студенттердің фотографиялары ілінеді. Бағыттаушы белгінің бағыты сабақта белсенді болған және шығармашылық танытқан студентны нұсқайтын етіп қойылады.
Жалпы, студент да, оқытушы де рефлексивті дағдысын қалыптастырып, дамытып отырса, өз іс-әрекетін үйлестіре де алады. Нәтижеге жетудің тиімді жолының бірі болып табылады. Оқытушынің де, студенттің да сыни ойлау қабілетін шыңдайды.
Бүркіт. Тоdоs)тықұс. Тоdоs)рғай
Сабақ соңында бүркіт, тотықұс, торғайдың суреттері беріледі. Әркім соның біреуін таңдап алуы керек. Ол үшін әр құс бейнесінің беретін мағынасы алдын ала түсіндіріледі.
Бүркіт. Мен бүгінгі сабақтан бәрін ұқтым, құшағыма сыйғанша қажетті мағлұматтың барлығын алдым.
Тотықұс. Мен тотықұсша сайрадым, бірақ барлығы құшағыма толық сыймады.
Торғай. Мен шамам келгенше өз қорегімді ғана алдым. Біртіндеп меңгеремін.
Достарыңызбен бөлісу: |
