Симбаева белсенді оқу мен оқытуда қолданылатын әдістер әдістемелік қҰрал



бет139/146
Дата26.01.2022
өлшемі10,79 Mb.
#24394
1   ...   135   136   137   138   139   140   141   142   ...   146

Көңіл-күй рефлексиясы


Көңіл-күй және эмоциялық жағдай рефлексиясын оқыту үдерісінде де, жалпы жұмыс барысында да қолданып, адам өз әрекетіне, шама-шарқына


ҮЙГЕ ҚАЙТҚЫМ КЕЛЕДІ

БІЛМЕЙМІН



ӨТЕ ШАРШАДЫМ



талдау жасай отырып, алға жылжу деңгейін болжай алады. Мысалы: мына суреттер арқылы өзінің физиологиялық жағдайына көз жүгіртіп, әрі қарай қаншалықты өнімді жұмыс атқара алатынын білдіреді. Ал студент «өте шаршадым» деген смайлды көрсетсе, оқытушынің әрі қарай тапсырма деңгейін анықтауына мүмкіндік туады.

Ал мына бейнеленген бұлт және күн арқылы көңіл-күйді байқауға болады. Сонымен қатар, сабақ мазмұнын меңгеруде де пайдалану тиімді. Мысалы, күн сабақ мазмұнын меңгердім, бұлт – ештеңе түсінбедім, тақырыпты меңгере алмадым болса, бұлт+күн орташа деңгейде меңгердім, әлі де толықтыруым қажет дегенді білдіреді.








Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   135   136   137   138   139   140   141   142   ...   146




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет