Сыныптарда қолданылатын сабақты ұйымдастыру әдісі: алдыңғы қатарлы


Д Дәрігер тексерудің нәтижесін ___ мәлімдейді:педагогикалық кеңесте



бет9/23
Дата20.03.2022
өлшемі89,79 Kb.
#28490
түріСабақ
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   23
Байланысты:
Ñûíûïòàðäà ?îëäàíûëàòûí ñàáà?òû ?éûìäàñòûðó ?ä³ñ³ àëäû??û ?àòàð

Д

  • Дәрігер тексерудің нәтижесін ___ мәлімдейді:педагогикалық кеңесте

  • Дельфин әдісімен жүзу:екі қолмен суды күрей, кейін қарай серпу

  • Дене сапасы деп нені айтады:адамның қозғалыс қабілеттерін

  • Дене қасиеттерін дамытатын, ғимнастикалық снарядтарда орындалатын жаттығу түрлері?күш жаттығулары, серпіліс жаттығулары

  • Дене жаттығу сабағының арнайы мазмұны:белсенді қызмет

  • Дене жаттығуы түсінігінің мазмұны: жаттығуды орындау барысындағы негізгі үдерістер жиынтығы мен оның қозғалыс құрамы

  • Дене жаттығуының қозғалысты тығыздығы төмен сабақ түрлері:күрделі бағдарлы қозғалыс спорт түрлері

  • Дене жаттығуларын орындау барысындағы жүктеме сипаттамасы:ағзаның функционалдық және соған байланысты өзгеруі

  • Дене жаттығуының түрі: қозғалыстың ішкі және сыртқы құрылымы

  • Дене жаттығуларының ең қолайлы және кең тараған түрлерінің бірі:жүгіру

  • Дене жаттығуларының негізгі мақсаты: дененің дамып жетілуіне көмектесу, денсаулықты нығайту

  • Дене жаттығуларының түрі:тұрақты қалпын салыстыру мен элемент мазмұны

  • Дене тәрбиесі бұл: адамдардың әлеуметтік түрлеріндегі денсаулықтарын нығайтуға ж/е өмірлік тәжрибелерінде дене жұмысын арттыруы

  • Дене тәрбиесі пәнін құрайды:даярлық-кіріспе, негізгі және қорытынды

  • Дене тәрбиесі пәнінің жоспарындағы міндеттер:білімділік, тәрбиелік, сауықтыру

  • Дене тәрбиесі ұжымы мүшелерінің жалпы жиналыстарында ұжым кеңесі неше адамнан сайланады:5-9адамнан

  • Дене тәрбиесі ұжымына қандай сынып оқушылары қабылданады: 5-11сынып оқушылар

  • Дене тәрбиесі үдерісінде оқушылардың оқу-тәрбие жұмыстарын ұйымдастырудың негізгі түрі:сабақ

  • Дене тәрбиесі барысында қарастырылатын дене жаттығуы бірлестігінің ережесі: қарапайымнан - күрделіге, оңайдан - қиындыққа

  • Дене тәрбиесі сабағында хаттама жүргізіп, бір оқушының әрекеттерін тіркеу арқылы анықталады:сабақтың жалпы және қозғалтушы тығыздығы

  • Дене тәрбиесі жөніндегі жұмыстарды есепке алу, ұйымдастырудың тиімді жолдарын қарастыратын орын:педагогикалық кеңесте

  • Дене тәрбиесі сабағы барысында төзімділікті арттыруға арналған жаттығуларды орындау уақыты: негізгі бөлімнің соңында Дене тәрбиесі сабағы барысында төзімділікті арттыруға арналған жаттығуларды орындау уақыты:негізгі бөлімнің соңында

  • Дене тәрбиесі сабағының қорытынды есен берудегі негізгі құжаттары?сынып оқу журналы

  • Дене тәрбиесі сабағының тығыздығын анықтау үшін, мұғалім мен оқушылардың іс-әрекетінде қолданылатын тәсіл:сабақ хронометражы

  • Дене тәрбиесін құруда келесі сабақ, өткен сабақтың жалғасын табуды айқындайтын қағида: жүйелік

  • Дене тәрбиесін оқытуға арналған пән болып есептелінеді:қозғалысымен

  • Дене тәрбиесінің кеңінен тараған ұғымы:дене мәдениеті

  • Дене тәрбиесінің негізгі құралы:дене жаттығулары

  • Дене тәрбиесінің дамуы дегеніміз:адам ағзасының ұрпағына берілу жағдайы, өмір сүру ортасы мен тәлім-тәрбиесі арқылы биологиялық жолмен формалық және функциялық түрде қалыптасуы

  • Дене тәрбиесінің қағидаларына байланысты жүктемені жоғарылату үш жолы: белгіленген бағыттың бәрі де іске асырылады

  • Дене тәрбиесінің арнайы әдістері:қатаң реттелген жаттығулар әдісі және ойын, жарыс әдістері

  • Дене тәрбиесінің негізгі амалы болып табылады:дене жаттығулары

  • Дене тәрбиесінің қосымша амалдары:табиғаттың табиғи күші мен санитарлық-гигиеналық себептер

  • Дене тәрбиесімен айналысудағы сауықтыру жұмыстарының ең алғашғы бастамасы: күнделікті бой жазу

  • Дене шынықтыру сабағының тығыздығын анықтау жолы:хронометраждау

  • Дене шынықтыру секциясының оқу жоспарын кім бекітеді?Мектеп кеңесі

  • Дене шынықтырудағы эстетикалық тәрбиенің әсері:дененің дұрыс, түзу, сымбатты өсуі

  • Дене шынықтыру сабағында айналмалы жаттығудың қолданылуы:дене қабілетін дамытуда

  • Дене шынықтыру сабағында бастауыш сыныпта шешілуіне көп уақыт бөлінетін міндет:дене қабілетінің дамуы

  • Дене шынықтыруды кәсіби қолданбалы деңгейде пайдалану барысында шешімін табатын міндеттер: жұмыс қабілеті артады

  • Денені шынықтырудың алғашқы қадамы немен шынығудан басталады?ауамен

  • Дене дайындығы үдерісінің негізгі бағыты:дене шынықтыру сабағы

  • Дене дайындығы, президенттік сынама жаттығулар түрлерін тапсыруға міндетті?негізгі топ

  • Дене дайындығының негізгі әдісі:тесттер, морфо-функционалды көрсеткіштер, оқулық мөлшері

  • Дене дайындығының негізгі әдіс есебіне кіреді:тесттер, морфо-функционалды көрсеткіштер, оқулық саны

  • Дене даярлығы дегеніміз:шапшаңдық, күш, төзімділік, ептілік, икемділік

  • Дене қуаты дайындығының нәтижесі, ол:дене қуаты дайындалған

  • Дененің салыстырмалы түрдегі салмақсыздығы, суда көлденең жағдайда болу:қозғалыс-тірек аппаратын жетілдіреді

  • Дененің икемділігі неге байланысты емес:бой көрсеткіштеріне

  • Денемен тіреле, бастан асыра айналу қимылы: алға ж/е артқа домалау

  • Демалыс аралығы, келесі жүктемеге дейінгі жұмыс қабілетінің толық қалпына келтіруін айқындаушы:ерекше

  • Демалыс аралығындағы сабақ барысында берілетін жүктемеге байланысты функционалды өзгерістің аталуы:қатты

  • Демалыс аралығын айқындаушы жаттығу, жұмыс қабілетін жоғарылатушы сипаттамасы:экстремалды

  • Дайындық медициналық топқа жататын балалар:денсаулығы аздап нашарлаған

  • Дайындық медициналық топта жүргізілетін сабақ:негізгі медициналық топпен бірге

  • Дайындық кезеңінің шамамен ұзақтығы: 3-4 аптадан 1,5 айға дейін

  • Дайындық кезеңінің ұзақтығы:4 айдан 7 айға дейін

  • Динамикалық қағиданың мәні (өскелең)-(өсу): көлемін және соған байланысты жүктеменің орындалу жалпы талабын білдіреді жаңа тапсырмалар мен бірқалыпты үдемелі өсу

  • Денсаулықтары аздап қана нашарлаған, дене қуаты дайындығы төмен топ:дайындық тобы

  • Денсаулықтарында ауытқулары жоқ, дене дайындық деңгейлері жоғары мектеп оқушылары енгізілетін топ:негізгі медициналық топ

  • Домалау орындалмайды: тік тұру қалпында

  • Допқа таласқан ойыншыларға шығарылатын шешім: дауды доп деп есептеледі

  • Доппен шабуылшы қорғаушының иығын қағып кеткенде, төрешінің шешімі: қорғаушыға фол беріліп, допты шабуылшы ойынға қосады

  • Допты хоккей алаңының өлшемі қандай:90-110м х50-65м

  • Допты жоғары көтеретін волейболшының (распасовщик) аймағы:2,3; 2,3,4

  • Допты лақтыру кезінде допты ұстау техникасы: 3 саусақ



  • Достарыңызбен бөлісу:
  • 1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   23




    ©emirsaba.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет