б) широкое употребление причастных и деепричастных оборотов;
в) широкое использование страдательных конструкций (
в работе
рассматривается, в монографии анализируется и т.д.);
г) использование вводных слов, выражающих отношение между частями
высказывания (
итак, таким образом, следовательно, стало быть);
д) широко используются цепи родительных падежей (
…установление (чего?)
зависимости (чего?) длины (чего?) линии (чего?) волны рентгеновских (чего?)
лучей (чего?) атома.);
ж) широко используются наречия в
связующей функции для выражения
причинно-следственных отношений (
поэтому, потому, тогда, отсюда);
з) используются особые «ссылочные» обороты (
по Павлову …, согласно
учению Менделеева …, по мнению автора …;);
и) распространены безличные и инфинитивные предложения в роли главной
части сложноподчиненного предложения (
необходимо отметить, что …, может
показаться, что….);
к) порядок слов в
предложении отражает логическую последовательность
мысли – от данного (
известной информации) к новому (
информации, являющейся
целью сообщения: Земля (данное)
- это огромный магнит (новое);
Ртуть
(данное)
встречается в природе в нескольких формах (новое).
3. Предлоги, характерные для научной речи
Значения
Предлоги
Способ действия
Путем, методом, способом, с помощью, при помощи, в
виде, в форме
(чего?)
Целевые отношения
Для, в целях, с целью, в
результате, в интересах, во имя,
ради, во избежание
(чего?)
Причинно-
следственные
отношения
Вследствие, в результате, в силу, ввиду, по причине
(чего?); благодаря
(чему?); в связи с
(чем?)
Основные действия
На основе, в зависимости от, за счет, с
точки зрения
(чего?); в соответствии с
(чем?)
Условные отношения При
(чем? каком условии?); при наличии, без, при
отсутствии, в случае
(чего?)
Временные
отношения
В процессе, во время, в ходе, по мере, с
развитием, в
течение, за время, после
(чего?)
4. Деепричастные и причастные обороты научного стиля речи.
Значения могут
быть выражены не только предлогами, но и деепричастными оборотами, причем
значение деепричастного оборота в основном определяется значением
деепричастия и принадлежностью его к совершенному или несовершенному виду
(совершенный вид используется в тех случаях, когда деепричастный оборот имеет
значением установление причинно-следственных отношений). Сравните:
1. Данный материал можно получить с помощью синтеза нескольких
веществ. – Синтезируя несколько веществ, мы получаем данный материал.