Сіріңкелерден жасалған
жүктеу/скачать 0,53 Mb.
|
5+++++9 12 20 Суретте сәлемдеме (посылка) көрсетілген. Оның жан-жағына төрт бау байланған. Олар М, N, Р және Q әріптерімен белгіленген. Бұл таспалар біріншіден соңғысына дейін қандай ретпенен байланған? || На рисунке изображена посылка, вокруг которой обвязаны четыре ленты, отмеченные буквами М, N, Р и Q. В каком порядке от первой к последней завязывали эти ленты? * M, N, Q, P N, M, P, Q N, Q, M, P N, M, Q, P+++++ Q, N, M, P Әлияда пазлдың 4 бөлігі бар (Сурет №1). Алтыбұрышты шығару үшін қандай екі бөлікті бір-біріне қосу қажет? (Сурет №2) || У Алии есть 4 элемента пазла (Рисунок №1). Какие два элемента она должна сложить вместе, чтобы получить шестиугольник? (Рисунок №2) * және/и 2 1 және/и 3+++++ және/и 3 2 және/и 4 1 және/и 4 Үш тесігі бар дискті сағаттың бетіне қойып, оны айналдырғанда, қандай үш санды бір уақытта көруге болады? || Диск с тремя отверстиями накладывают на циферблат часов и вращают вокруг центра. Какие ещё три числа можно увидеть одновременно? * 2, 4 және/и 9 1, 5 және/и 10 4, 6 және/и 12+++++ 3, 6 және/и 9 5, 7 және/и 12 Жанат үш бөлік (Сурет №1) қағазды №2 суретте көрсетілген дөнгелектің үстіне жабыстырды. Төменде көрсетілген пішіндердің қайсысын шығару мүмкін емес? || Жанат наклеил три кусочка бумаги (Рисунок №1) поверх круга изображенного на рисунке №2. Какую из изображённых фигур он не мог получить ? * Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3+++++ Вариант 4 Вариант 5 Ділназ қатар келе жатқан үш екі таңбалы санды өсу ретімен жазды, бірақ санның орнына таңбаларды қолданды (Сурет №1). Ол келесі санды қалай жазбақшы? || Дильназ записала три последовательных двузначных числа в порядке возрастания, но вместо цифр использовала символы (Рисунок №1). Какое число она запишет следующим? * Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3+++++ Вариант 4 Вариант 5 Алаң үш түрлі өлшемдегі шаршы тақтайшалармен қапталған. Ең кішкентай шаршының периметрі 80 см. Жылан аумақта суретте көрсетілгендей орналасып демалуды шешті. Жыланның ұзындығы қанша? || Площадка выложена квадратными плитками трёх разных размеров. Самый маленький квадрат имеет периметр 80 см. Змея решила отдохнуть на площадке, расположившись так, как показано на рисунке. Какова длина змеи? * 380 см 400 см 420 см+++++ 440 см 1680 см Айнаға қарағанда мен артымдағы үстелдің үстінде тұрған сағаттың кескінін көрдім. (Сурет №1). 30 минуттан соң айнадағы сағаттың кескіні қандай болып көрінеді? || Когда я посмотрел в зеркало, я увидел отражение часов, которые стоят на столе у меня за спиной (Рисунок №1). Какое изображение я увижу в зеркале через 30 минут? * Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4+++++ Вариант 5 Мәриям, Дәурен, Арман және Айгүл футбол ойнады. Олардың біреуі терезе сындырды. Олардан кім сындарғанын сұрағанда, жауаптары мынадай болды. Мәриям: «Дәурен сындырды»; Дәурен: «Арман сындырды»; Арман: «Мен емес»; Айгүл: «Мен емес». Шындықты айтқан біреуі ғана екені белгілі. Сонда терезені сындырған кім? || Мариям, Даурен, Арман и Айгуль играли в футбол, и один из них разбил окно. Когда их спросили, кто это сделал, получили следующие ответы: Мариям: «Это был Даурен»; Даурен: «Это был Арман»; Арман: «Это был не я»; Айгуль: «Это была не я». Известно, что только один из ребят сказал правду. Кто на самом деле разбил окно? * Мәриям || Мариям Айгүл || Айгуль+++++ Дәурен || Даурен Арман анықтау мүмкін емес || невозможно определить Пазлды құрастыру үшін қандай екі фрагментті қолдану керек? || Какие два фрагмента следует использовать, чтобы собрать пазл? * 1 және/и 2 және/и 4 және/и 3 2 және/и 4+++++ және/и 4 Бес тікбұрыштан құралған пішін бар. Арман тікбұрыштарды үш түрлі түске боямақшы (қызыл, көк және сары). Тек боялған іргелес тікбұрыштардың түсі әртүрлі болуы тиіс. Мұны қанша түрлі әдіспен жасауға болады? || Фигура состоит из пяти прямоугольников. Арман хочет раскрасить эти прямоугольники в три разных цвета (красный, синий и желтый) так, чтобы любые два соприкасающиеся прямоугольника были раскрашены в разные цвета. Сколькими различными способами он может это сделать? * 3
жүктеу/скачать 0,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|