Соат сони 44, ҳафтасига соат
Бўлим КЕЛАЖАККА САЁҲАТ
| Бўлим
|
КЕЛАЖАККА САЁҲАТ |
|
| |||||
|
| ||||||||
|
127 |
Лексика. Антоним ва синоним сўзлар. | манбалардан (матн, луғат, чизма. жадвал, диаграмма) зарур ахборотларни топиш, дуч келган янги сўзларнинг маъносини контекст бўйича аниклаб, ахборотни хулосалааш, баҳолаш; зарур сўзлардан фойдаланиб, маълум бир услубда матн(макола.тавсифнома,хк) ёзиш: каллиграфик (хуснихат) меъёрларига риоя килган холда,ёзиш техникасини такомиллаштириш ва тоза ёзиш. |
1 |
3 |
|
|
| |
|
128 |
Омоним сўзлар. Кўп маъноли сўзлар. | стилистик хатоларни ўкитувчи ёрдамида аниклаб тузатиш; мустакил холда пунктацион. орфографик, грамматик мсъёрларга мос ёзма ишни тахрир килиш: каллиграфик (хуснихат) меъёрларига риоя килган холда.ёзиш техникасини такомиллаштиритп ва тоза ёзиш; матн мавзуси ва мазмунининг ўзаро мослигини аниклаш ва ундаги асосий ғоясини ифодалаш. |
1 |
4 |
|
|
| |
|
129 |
Омоним сўзлар. Кўп маъноли сўзлар. | стилистик хатоларни ўкитувчи ёрдамида аниклаб тузатиш; мустакил холда пунктацион. орфографик, грамматик мсъёрларга мос ёзма ишни тахрир килиш: каллиграфик (хуснихат) меъёрларига риоя килган холда.ёзиш техникасини такомиллаштиритп ва тоза ёзиш; матн мавзуси ва мазмунининг ўзаро мослигини аниклаш ва ундаги асосий ғоясини ифодалаш. |
1 |
8 |
|
|
| |
|
130 |
Нутк. Тил- нутк бўлагидир. | Тингланган материал бўйича асосий мохиятини кайл этиш ва улар асосида матн мазмунини сўзлаш. Контекстда иборалар ва кўп маъноли сўзларни ажрата олиш. маъносини тушуниш, суҳбат давомида қўллаш. каллиграфик (хуснихат) меъёрларига риоя килган холда, ёзиш техникасини такомиллаштириш ва тоза ёзиш. |
1 |
9 |
|
|
| |
|
131 |
Адабий тил услуби. Сўзлашув услуби. | сухбатдошиниг ёши, кайфиятини хисобга олган холда маълум бир мавзу доирасида нуткий меъёрларга мувофик сухбатлашиш. матн мавзуси ва мазмунининг ўзаро мослигини аниклаш ва ундаги асосий гояларни ифодалаш. мустакил холда пунктуацион, орфографик, грамматик меъёрларга мос ёзма ишни тахрир килиш. |
1 |
10 |
|
|
| |
|
132 |
Илмий услуб. Бадиий услуб. |
4.2.5.1 манбалардан (матн, лугат, чизма. жадвал. диаграмма) зарур ахборотларни топиш, дуч келган янги сўзларнинг маъносини контекст бўйича аниклаб, ахборотни хулосалаш, бахолаш. 2.Каллиграфик (хуснихат) меъёрларига риоя килган холда,ёзиш техникасини такомиллаштириш ва тоза ёзиш; 4.4.2.7 сўз билан сўзни, ranбилан гапни боғлайдиган боғловчиларни (ва, хамда, аммо, лекин, чунки, бошка) кўллаш |
1 |
11 |
|
|
| |
|
133 |
Матн. |
4.2.5.1 манбалардан (матн, лугат, чизма, жадвал.диаграмма) зарур ахборотларни топиш, дуч келган янги сўзларнинг маъносини контекст бўйича аниклаб. ахборотни хулосалаш. бахолаш. |
1 |
15 |
|
|
| |
|
134 |
Иншо.Иншо турлари. | манбалардан (матн, лугат, чизма, жадвал, диаграмма) зарур ахборотларни топиш, дуч келган янги сўзларнинг маъносини контекст бўйича аниклаб, ахборотни хулосалаш, бахолаш. зарур сўзлардан фойдаланиб, маълум бир услубда матн(мақола, тавсифнома,ҳк) ёзиш. матн тузишда (янгилик, реклама,хк) чизма график, жадвал, фото ва диаграммани қўлда чизиб, компьютерда териш. |
1 |
16 |
|
|
| |
|
135 |
Иншо режаси. Киска ва тўлик иншо ёзиш. | стилистик хатоларни ўкитувчи ёрдамида аниклаб тузатиш, мустакил холда пунктацион , орфографик , грамматик мсъёрларга мос ёзма ишни таҳрир қилиш. ўкиган , тинглаган ва аудиовизуал материаллар бўйича баён\ таянч сўзлардан фойдаланган холда эссе ёзиш. матн мазмуни бўйича ечим кабул килишга йўналтирилган саволлар тузиш хамда жавоб бериш. матн мавзуси ва мазмунининг ўзаро мослигини аниклаш ва ундаги асосий ғоясини ифодалаш. |
|
17 |
|
|
| |
|
136 |
Иншо “Мактаб билим маскани” | матн мазмуни бўйича ечим кабул килишга йўналтирилган саволлар тузиш хамда жавоб бериш. матн мавзуси ва мазмунининг ўзаро мослигини аниклаш ва ундаги асосий ғоясини ифодалаш. |
1 |
18 |
|
|
| |
|
137 |
Нутк маданияти. | каллиграфик меъёрларига риоя килган холда, ёзиш техникасини такомиллаштириш ва тоза ёзиш. сухбатдошининг ёши , кайфиятини хисобга олган холда . маълум бир мавзу доирасида нуткий меъёрларга мувофик сухбатлашиш. зарур сўзлардан фойдаланиб, маълум услубда матн ( макола. гавсифнома, хк) ёзиш. 4.4.2.7.сўз билан сўзни , ranбилан гапни боғлайдиган боғловчиларни ( ва , хамда, аммо, лекин. чунки, бошка) кўллаш. |
1 |
22 |
|
|
| |
|
138 |
Ўзбек тили туркий тиллар туркумига киради. | манбалардан( матн, луғат, чизма. жадвал , диаграмма) зарур ахборотларни топиш . дуч келган янги сўзларнингмаъносини контекст бўйича аниклаб , ахборотни хулосалаш, бахолаш. ўкиган, тинглаган ва аудиовизуал материаалар бўйича баён \ таянч сўзлардан фойдаланган холда эссе ёзиш. |
1 |
23 |
|
|
| |
|
139 |
Ўқув йили охиридаги такрорлаш. БЖБ | интонация (оханг), вербал эмас нутқ воситаларидан (имо-ишора, кўл харакатлари ) ва кириш, ундов сўзлардан фойдаланиб, мавзуга тингловчини кизиктириш. тинглаган материал бўйича асосий мохиятини кайл этиш ва улар асосий матн мазмунини сўзлаш. матн мазмуни бўйича ечим қабул килишга йўналтирилган саволлар тузигп хақида жавоб бериш. зарур сўзлардан фойдаланиб, маълум бир услубда матн ( макола. тавсифнома, ҳк) ёзиш. таяич сўзлар ва режадан фойдаланиб, берилган сарлавха бўйича хикоя тузиш. |
1 |
24 |
|
|
| |
|
140 |
Бўлажак астроном. | от сўз туркумининг турланиши, эгалик кўшимчаларини олиши. феъларнинг шахс-сон қўшимчаларини тусланишини. 4.2.3.1. матн мазмуни бўйича ечим кабул килишга йўналгирилган саволлар тузиш хамда жавоб бериш. равишнинг маъновий турлари феъл бплан боғлаб гап тузиш. |
1 |
25 |
|
|
| |
|
141 |
ЧЖБ |
|
1 |
29 |
|
|
| |
|
142 |
Орзу- одамга қанот | қўшма сўзларнинг турларини ажрата олиш ( қўшма сўз. жуфт сўз. кискарма сўзлар) интонация ( оханг), вербал эмас нутк воситаларидан ( имо-ишора, кўл-харакатлари) ва кириш , ундов сўзлардан фойдаланиб, мавзуга тингловчини кизиктириш. 4.4.1.3. айтиши ва ёзилишида фарки бор сўзларни аниклаб ёзиш. таянч сўзлар ва режадан фойдаланиб, берилган сарлавха бўйича хикоя тузиш. стилистик хатоларни ўкитувчи ёрдамида аниклаб тузатиш. мустакил холда пунктацион, орфографик, грамматик меъёрларга мос ёзма ишни тахрир килиш. |
1 |
30 |
|
|
| |
|
143 |
Чорла келажак! | Контекстда иборалар ва куп маъноли сўзларни ажрата олиш. маъносини тушунтириш. |
1 |
31 |
|
|
| |
|
144 |
Ўтилганларни мустаҳкамлаш. | таянч сўзлар ва режадан фойдаланиб, берилган сарлавха бўйича хикоя тузиш. стилистик хатоларни ўкитувчи ёрдамида аниклаб тузатиш. мустакил холда пунктацион, орфографик, грамматик меъёрларга мос ёзма ишни тахрир килиш. |
1 |
31 |
|
|
| |
жүктеу/скачать 195,51 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
