Социологическиео направление по трактовке общества как социальной системы, имеющей свою структуру и механизмы взаимодействия структурных элементов, каждый из которых выполняет собственную роль и функцию
Толкотт Парсонс
В операции, основанной на разделении труда, он видел фактор утверждения «всеобщего согласия».
Суть его заключается в том, что общество, хотя и возникает в результате взаимодействия индивидов, приобретает самостоятельную реальность.
Спенсер предложил весьма оригинальную эволюционную теорию общества, которая объясняла социальные изменения, природу общества законом среднего уровня развития его членов.
По его мнению, общество представляет собой арену постоянной борьбы между различными социальными группами и социальными классами.
По его мнению, культурные формы со временем окостеневают и становятся тормозом дальнейшего развития.
Основными понятиями теории структурного функционализма Мертона являются «функция» и «дисфункция». Функции - по Мертону, те наблюдаемые последствия, которые служат саморегуляции данной системы или ее приспособлению к окружающей среде.
Там, где он говорит о сознании, он связывает его с объективно наблюдаемым поведением в социальных процессах, но не с внутренним миром.
Теория конфликта
Теория социального конфликт представляет собой процесс, в котором индивид или группа индивидов стремятся к достижению собственных целей путем устранения, уничтожения или подчинения себе другого индивида или группы индивидов
Карл Маркс
Считал, что позитивная социология позволяет понять (выявить) возможные причины конфликтов и предотвратить их возникновение или найти правильные пути их разрешения.
Дюркхейм рассматривал теорию конфликта как высший моральный принцип и общечеловеческую ценность. Термин «аномия» был введен Дюркгеймом для обозначения кризисных и переходных состояний в развитии общества.
Спенсер рассматривал социальные конфликты и революции как болезнь, как явление, разрушающее единство общественного строя.
Он считал, что причинами социальных конфликтов являются не только экономические интересы (как считал Карл Маркс), но и социокультурные, политические и другие факторы.
Социальный конфликт он считал необходимым и неизбежным фактором развития и обновления культурных форм.
Структурный конфликт социальной системы, или аномия, выражается в возникновении несоответствия, несовместимости между провозглашаемыми системой целями и санкционированными этой же системой средствами их достижения.
Утверждает, что конфликт присущ как людям, так и всем животным. Теория естественного отбора и из нее выводят представление о природной агрессивности человека вообще
Интеракционизм
Интеракционизм подразумевает взаймодейтсвие между индивидами или группами за основу и сущность социальной реальности
Джордж Герберт Мид
Утверждал, что интеракционизм является ключом к построению общества
Общество не является субстанцией, организмом, а лишь результатом взаимодействия многих акторов (субъектов). Результат взаимодействия – интеракционизм
Он рассматривал общество, интеракционизм как единый организм, как легкие и сердце, поддерживающие весь организм.
Основной принцип веберовского подхода к теоретизированию социального мира заключался в том, что мы действуем на основе нашей интерпретации окружающего мира. Другими словами, действие следует за смыслом.
Зиммель стремился изолировать общие или повторяющиеся формы социального взаимодействия от более специфических видов деятельности, таких как политическая, экономическая и эстетическая.
Он считал, что «взаимодействие» означает «жизненные или органические процессы, рассматриваемые с точки зрения того, как они способствуют строительству общества.
«Индивидуальный ум может существовать только в связи с другими умами, разделяя с ними означающие».
Социальные школы
Идея
Теоретические подходы
Австро-германская школа социологии
Австро-германская школа социологии основалась на конфликте теории. Австро-германская школа социологом была представлена такими крупными учеными, как Л. Гумплович, Г. Ратценхофер, Г. Зиммель, Ф. Теннис, М. Вебер, Г. Зомбарт, Л. Визе, 3. Фрейд
Австро-германские социологи объясняли социальную жизнь основываясь на конфликте противоречивых интересов социальных групп и индивидов. Социология рассматривалась как основа всех социальных наук и практической политики. Социологи размышляли над проблемой регуляции социальных конфликтов, в связи с чем предлагали открытый закон «приведения во взаимное соответствие индивидуальных и социальных интересов» в качестве основного закона социологии
Французская школа социологии
Изучение явлений группового, массового поведения и тех психологических и социальных механизмов, которые делают возможным передачу социальных норм и верований и адаптацию индивидов друг к другу. Французская школа социологии рассматриваемого периода представлена такими значительными учеными, как Г. Тард, Г. Лебон, Э. Дюркгейм
Французские социологи считали общество продуктом непосредственного взаимодействия индивидов. Они отвергали идею о существовании самостоятельных духовных сущностей типа «групповое сознание» или «душа толпы», тем самым способствуя постановке и исследованию многих реальных проблем. Выдвинув в центр научного исследования проблему межличностного взаимодействия и его социально-психологических механизмов, они создал концепцию подражания как основного социально-психологического феномена
Итальянская школа социологии
Итальянские социологи изучали идею интеракционизма. Социологическая мысль в Италии в конце XIX-начале XX в. была представлена такими учеными, как Ч. Ломброзо, Э. Фер- ри, В. Парето и др
Итальянские социологи стремились разработать принципы построения социологического знания, которые обеспечивали бы его достоверность, надежность и обоснованность. Они считали, что социология является синтезом таких специальных общественных дисциплин, как право, политэкономия, политическая история, история религий, «цель которого — в изучении человеческого общества, взятого в целом»
Американская школа социологии
Американская социология ориентировалась на узкий практицизм — детальное изучение такие как теория деструктивного поведения. Уильям Самнер, Лестер Франк Уорд, Джордж Мид были основополагателями американской школы социологии
Американские социологии подходили теоретический на общество, считая их группой людей, живущих с желанием победить в борьбе за самосохранение и выживание. При этом нравы и традиции общества являются первичными факторами развития. «Социальность» и «цивилизованность» группе придает система социальных институтов, которые регулируют жизнь и деятельность общности по реализации своих интересов
