Содержание и методика
жүктеу/скачать 0,68 Mb.
|
Содержание и методика психосоциальной работы Рабочая программа
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫАбрамова Г.С.Практикум по психологическому консультиро- ванию / Г.С. Абрамова. Екатеринбург: Деловая книга, 1995. Абрамова Г.С. Практическая психология / Г.С. Абрамова. Екатеринбург: Деловая книга, 1999. Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений/ В.С. Агеев. М., 1983. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии/ А. Адлер. М., 1995. Айламазьян А.М. Актуальные методы воспитания и обучения: деловая игра: Учеб.-метод. пособие/ А.М. Айламазьян. М., 1989. Александров А.А. Современная психотерапия: Курс лекций / А.А. Александров. СПб.: Академический проект, 1997. Алешина Ю.Е. Социально-психологические методы исследо- вания супружеских отношений/ Ю.Е. Алешина, Л.Я. Гозман, Е.М. Дубовская. М.: Изд-во МГУ, 1987. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование/ Ю.Е. Алешина. М.: РИЦ Консорциума "Социальное здоровье России", 1993. Андреев В.И. Конфликтология: Искусство спора, ведения переговоров, разрешения конфликтов/ В.И. Андреев. Казань, 1992. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для вузов/ Г.М. Андреева. М.: Изд-во МГУ, 1988. Анн Л.Ф. Психологический тренинг с подростками/ Л.Ф. Анн. СПб., 2003. Анциферова Л.И. Психология старости: особенности развития личности в период поздней взрослости// Психологический журнал. 2001. № 3. Т. 22. С. 86-89. Атватер И. Я Вас слушаю: советы руководителю, как правильно слушать собеседника/ И. Атватер. М., 1988. Байков Ю.Н. Диагностика социальной компетентности. Результаты апробации диагностического комплекса/ Ю.Н. Байков, Д.Е. Егоров // Журнал прикладной психологии. 2002. № 6. Бачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: Учеб. пособие/ И.В. Бачков. М.: Ось-89, 2000. Беличева С.А. Основы превентивной психологии/ С.А. Беличева. М.: РИЦ Консорциума «Социальное здоровье России», 1994. Беличева С.А. Превентивная практика и социальная работа с детьми и семьями группы риска в Финляндии / С.А. Беличева //Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 1995. № 4. Беркли-Ален М. Забытое искусство слушать/ М. Беркли-Ален. СПб., 1997. Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия/ Э. Берн. СПб.: Братство, 1994. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих отношений/ Э. Берн. Красноярск, 1994. Биктимиров Т.З. Психосоциальная деятельность в системе паллиативной медицины, ухода и хосписов/ Т.З. Биктимиров // Развитие социальной реабилитации в России/ Под ред. А.Н. Дашкиной и др. М.: Социально-технологический ин-т, 2000. Битянова М.Р. Тренинг личностного роста/ М.Р. Битянова. М., 1988. Богомолова Н. Н. Ситуационно-ролевая игра как активный метод социально-психологической подготовки/ Н.Н. Богомо- лова. М., 1999. Большаков В.Ю. Психотренинг: социодинамика, игры, упражнения/ В.Ю. Большаков. СПб.: Служба доверия, 1994. Бондаренко А.Ф. Социальная психотерапия личности (психосемантический подход)/ А.Ф. Бондаренко. Киев: Изд-во КГУ, 1991. Бородкин Ф.М. Внимание: конфликт!/ Ф.М. Бородкин, Н.М. Коряк. Новосибирск: Наука, 1989. Бурменская Г.В. Возрастно-психологическое консультирова- ние/ Г.В. Бурменская, О.А. Карабанова, А.Г. Лидерс. М.: Изд-во МГУ, 1994. Буянов М.И. ребенок из неблагополучной семьи. Записки детского психиатра/ М.И. Буянов. М.: Просвещение, 1998. Бэрон Р. Агрессия/ Р. Бэрон, Д. Ричардсон. СПб., 1997. Быков А.В. Психологическая служба в учреждениях социально-педагогической помощи и поддержки детей и подростков/ А.В. Быков, Т.И. Шульга. М., 2001. Вацлавик П. Как стать несчастным без посторонней помощи/ П. Вацлавик. М., 1990. Введение в практическую социальную психологию/ Под ред. Ю.М. Жукова, Л.А. Петровской, О.В. Соловьевой. М.: Смысл, 1997. Вийкхольм К. Особенности групповой динамики в видеотренинге/ К. Вийкхольм //Проблемы практической психологии и социально-психологического исследования / Под ред. X. Миккина. Таллин: Изд-во ТПГУ, 1984. Вильдавская Л.З. Организация и сопровождение групп самопомощи семей беженцев и переселенцев/ Л.З. Вильдавская, Е.М. Черепанова //Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 1995. № 4. Винникот Д.В. Разговор с родителями/ Д.В. Винникот. М.: Класс, 1994. Гарбузов В.И. Практическая психотерапия, или как вернуть ребенку и подростку уверенность в себе, истинное достоинство и здоровье/ В.И. Гарбузов. СПб., 1994. Гиппиус С. В. Гимнастика чувств. Тренинг творческой психо- техники: Учебно-методическое пособие к урокам творческого мастерства/ С.В. Гиппиус. М.: Искусство, 1967. Гриндер Д. Из лягушек – в принцы: Нейролингвистическое программирование/ Д. Гриндер, Р. Бендлер. Воронеж: НПО «МОДЭК», 1993. Гриндер Д. Структура магии/ Д. Гриндер, Р. Бендлер. М.: Каас,1995. Гринсон Р.Р. Практика и техника психоанализа/ Р.Р. Гринсон. Новочеркасск, 1994. Гришина Н.В. Давайте договоримся/ Н.В. Гришина. СПБ., 1993. Групповая психотерапия/ Под ред. Б.Д. Карвасарского, С.М. Ледера. М., 1990. Грюнвальд Бернис Б. Консультирование семьи. Пер. с англ./ Бернис Б. Грюнвальд, Гарольд В.Макаби. М.: Когито-Центр, 2004. Гуманистический подход к охране здоровья / Отв. ред. Н. Берковитц. М.: Аспект-Пресс, 1998. Дарендорф Р. Элементы теории социального конфликта/ Р. Дарендорф // Социс. 1994. № 5. Даренский И. Д. Приемы повышения психической толе- рантности психотерапевта/ И.Д. Даренский// Психотерапия. 2004. № 1. С. 24-27. Детский практический психолог: Программы и методические материалы/ Под ред. О.А. Шаграевой, С.А. Козловой. М.: Академия, 2001. Диагностика и коррекция социальной дезадаптации подростков/ Под ред. С.А. Беличевой. М.: РИЦ Консорциума «Социальное здоровье России», 1999. Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита/ Е.Л. Доценко. М., 1997. Дроздова Т.А. Тренинг общения: игры для интенсивного обучения/ Т.А. Дроздова и др. Омск, 1992. Дубов С.И. Психосоматический тренинг/ С.И. Дубов //Журнал прикладной психологии. 1999. № 5. Дубов С.И. Групповая психология. Формы групповой работы/ С.И. Дубов//Журнал прикладной психологии. 2002. № 1. Дэна Д. Преодоление разногласий/ Д. Дэна. СПб., 1994. Елизаров А.Н. Психологический смысл, предмет и задачи консультативной психологии/ А.Н. Елизаров// Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 2004. № 2. С. 23-30. Емельянов Ю.Н. Обучение общению в учебно-тренировочной группе/ Ю.Н. Емельянов// Психологический журнал. 1987. Т.8. № 2. Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение/ Ю.Н. Емельянов. Л., 1985. Емельянов Ю.Н. Теоретические и методические основы социально-психологического тренинга/ Ю.Н. Емельянов, Е.С. Кузьмин. Л., 1983. Ершов А.А. Личность и коллектив. Межличностные конфликты в коллективе, их разрешение/ А.А. Ершов. Л.: Знание, 1976. Желдак И. Практикум по групповой психотерапии детей и подростков с коррекцией семейного воспитания/ И. Желдак. М., 2001. Жуков Ю.М. Диагностика и развитие компетентности в общении/ Ю.М. Жуков, Л.А. Петровская, П.В. Растяников. М., 1990. Жутикова Н.В. Учителю о практике психологической помощи/ Н.В. Жутикова. М.: Просвещение, 1988. Захаров В.П. Практические рекомендации по ведению групп социально-психологического тренинга: Метод. указания / В.П. Захаров. Л., 1990. Захаров В.П. Социально-психологический тренинг/ В.П. Захаров, Н.Ю. Хрящева. Л., 1989. Зеличенко А.И. Психология духовности/ А.И. Зеличенко.М.: Изд-во Трансперсонального института, 1996. Зиновьева Н.О. Психология и психотерапия насилия/ Н.О. Зиновьева, Н.Ф. Михайлова. М.: Речь, 2003. Золотарева Т.В. Проблемы социально-психологической помощи жертвам террора/ Т.В. Золотарева, М.Р. Минигалиева. М., 2002. Иванова Е.Н. Эффективное общение и конфликты/ Е.Н. Иванова. СПб.-Рига, 1997. Исурина Г. Л. Групповые методы психотерапии и психокор-рекции /Г.Л. Исурина // Методы психологической диагностики и коррекции в клинике / Под ред. М. М. Кабанова. Л.: 1983. Каган М. С. Мир общения: проблемы межсубъектных отноше- ний/ М.С. Каган. М., 1988. Карвасарский Б.Д. Психотерапия/ Б.Д. Карвасарский. М.: Медицина, 1985. Карнеги Д. Как быть счастливым в семье/ Д. Карнеги. Минск, 1997. Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей/ Д. Карнеги. М., 1989. Каррас Ч.Л. Искусство ведения переговоров/ Ч.Л. Каррас. М., 1997. Квин В.Н. Прикладная психология/ В.Н. Квин. СПб., 2000. Кидрон А. Формирование социальной компетентности при социально-психологическом тренинге (основные проблемы и альтернативы их решения)/ А. Кидрон. Таллин, 1983. Книппер Д. Клинические ролевые игры и психодрама: Пер. с нем./ Д. Книппер. М., 1993. Козлов В.В. Работа с кризисной личностью/ В.В. Козлов. М., 2003. Козлов Н.И. Как относиться к себе и людям, или практическая психология на каждый день/ Н.И. Козлов. М., 1999. Колитеевская Е.Р. Адаптация и развитие: выбор психотерапев- тической стратегии/ Е.Р. Колитеевская, В.И. Ильичева // Психологический журнал. 1995. Т. 16. № 1. Кондрашенко В.Т. Общая психотерапия /Д.И. Донской, В.Т. Кондрашенко. Минск: Навука i тэхнiка, 1993. Концепция совершенствования медико-социальной и психологической реабилитации детей-инвалидов и инвалидов с детства//Детская и подростковая реабилитация. 2004. № 1. С. 4-14. Клюева Н.В. Программы социально-психологического тренинга/ Н.В. Клюева, М.А. Свистун. Ярославль, 1992. Коттлер Д. Совершенный психотерапевт. Работа с трудными клиентами/ Д. Коттлер. СПб.: Питер, 2002. Кочюнас Р. Психологическое консультирование/ Р. Кочюнас. М.: Академический проект, 1998. Крукович Е.И. Тренинг уверенности: основы професси- онального мастерства/ Е.И. Крукович. Минск: Изд-во МГУ, 2001. Кэсон Э. Работа со стариками и умирающими/ Э. Кэсон, Р. Томпсон // Психотерапия как духовная практика. Подход Запада и Востока к лечебному процессу / Сост. В. Хохлов. М.: НФ "Класс", 1997. Лабунская В.А. Невербальное поведение/ В.А. Лабунская. Ростов н/Д, 1986. Лебедева М.М. Некоторые психологические аспекты проведения имитационных игр/ М.М. Лебедева// Вестн. МГУ. Серия 14. Психология. 1980. №3. Леви В. Искусство быть собой: Индивидуальная психотех- ника / В. Леви. М., 1991. Леннеер-Аксельсон И. Психосоциальная помощь населению. М., 1995. Лидерс А.Г. Тренинг личностного роста с подростками/ А.Г. Лидерс // Журнал практического психолога. № 1. 1998. Лоренц К. Агрессия/ К. Лоренц. М., 1994. Лупьян А.Б. Барьеры общения, конфликты, стресс/ А.Б. Лупьян. Ростов н/Д, 1990. Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений/ Г.Л. Лэндрет. М., 1994. Лютова Е.К. Тренинг общения с ребенком/ В.К. Лютова, Г.Б. Монина. СПб.: Речь, 2003. Люшер М. Сигналы личности: ролевые игры и их мотивы/ М. Люшер. Воронеж: НПО «МОДЕК», 1995. Макшанов С.И. Психогимнастика в тренинге/ С.И. Макшанов, Н.Ю. Хрящева. СПб.: Образование, 1993. Матвеева О.А. Комплексное психологическое воздействие на систему «ребенок-родитель-учитель». Модель психолого-педагогического сопровождения/ О.А. Матвеева, Е.А. Львова// Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 2004. № 1. С. 36-49. Макшанов С.И. Психология тренинга/ С.И. Макшанов. СПб., 1997. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг: Методы моделирования и анализа ситуации в социально-психологическом тренинге/ Г.И. Марасанов. М., 1998. Медведева Г.Л. Роль психологической компетентности социального работника в организации социального обслуживания пожилых людей/ Г.Л. Медведева// Мир психологии. 1999. № 2. Мейгас М. Курс лекций по психогимнастике/ М. Мейгас. Таллин: Майнор Консультант, 1989. Мелибруда Е. Я-ТЫ-МЫ: Пер. с польск./ Е. Мелибруда. М.: Прогресс, 1986. Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консульти- рование/ В.Ю. Меновщиков. М.: Смысл, 2000. Миккин Х.Х. Курс лекций по практическому видеотренингу/ Х.Х. Миккин. Таллин: Майнор Консультант, 1989. Минигалиева М.Р. Проблема понимания психологом клиента/ М.Р. Минигалиева. Калуга: КГПУ, 1999. Мицич П. Как проводить деловые беседы/ П. Мицич. М., 1987. Морено Дж. Социометрия. Экспериментальный метод и наука об обществе/ Дж. Морено. М., 1958. Мэй Р. Искусство психологического консультирования/ Р. Мэй. М.: Класс, 1994. Мэндел Дж.Г. Групповая психотерапевтическая работа с детьми, пережившими насилие. Пер.с англ./ Дж.Г. Мэндел, Л.Дамон. М.: Генезис, 1998. Нарицын Н.Н. Упрощенная классификация видов психотерапии/ Н.Н. Нарицын// Психотерапия. 2004. № 2. С.12-14. Насилие, агрессия, жестокость. М.: Изд-во МГУ, 1990. Нелидов А.Л. Психологическое обеспечение социальной адаптации воспитанников детского дома/А.Л. Нелидов, Т.Т. Щелина//Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 2003. № 2. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования/ Р. Нельсон-Джоунс. СПб.: Питер, 2000. Немов Р.С. Психологическое консультирование/ Р.С. Немов. М.: Владос, 2000. Ниренберг Д. Как читать человека словно книгу: Пер. с англ./ Д. Ниренберг, Г. Калеро. Баку, 1992. Папуш М. Практическая психотехника/ М. Папуш. М.: Институт ОГИ, 1997. Пауэл П. Психотренинг по методу Хосе Сильвы: Пер. с англ./ П. Пауэл, Д. Пауэл. СПб., 1996. Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия/ Н. Пезеш-киан. М.,1994. Петровская Л.А. Теоретические и методологические проблемы социально-психологического тренинга. М., 1982. Петровская Л.А. Тренинг сензитивности как школа рефлексии/ Л.А.Петровская // Психологические условия социального взаимодействия / Под ред. X. Миккина, Ю. Орн. Таллин: Изд-во ТГУ, 1983. Петровская Л.А. Теоретические и методические основы социально-психологического тренинга/ Л.А. Петровская. М., 1987. Петровская Л.А. Диагностика и развитие компетентности в общении/ Л.А. Петровская. Киров, 1991. Петровская Л.А. Развитие компетентного общения как одно из направлений оказания психологической помощи/ Л.А. Петровская// Введение в практическую социальную психо- логию М.: Наука, 1994. Петрушин С.В. Психологический тренинг в многочисленной группе/ С.В. Петрушин. М.: Академический проект; Екате- ринбург: Деловая книга, 2000. Петрушин С.В. Дифференцирование уровня отношений как метод решения межличностных проблем/ С.В. Петрушин// /Психотерапия. 2004. № 2. С. 20-25. Пиз А. Язык телодвижений/ А. Пиз. Новгород: Ай Кью, 1992. Принцип активизации в социальной работе/ Под ред. Ф. Пар- слоу. М: АО «Аспект-Пресс», 1997. Плотникова Т.В. Особенности психологического консуль- тирования в условиях семейного клуба/ Т.В. Плотникова // Практическая психология и логопедия. 2004. № 1. С. 60-63. Правовое обеспечение организации и функционирования системы социального обслуживания семьи и детства. М.: ЦБНТИ Минтруда России, 1997. Вып.1. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками/ Под ред. М.Р. Битяновой. СПб.: Питер, 2004. Практикум по социально-психологическому тренингу / Под ред. Б.Д. Парыгина. СПб., 1994. Приказ Министра здравоохранения от 16 сентября 2003 г. «О психотерапевтической помощи»// Психотерапия. 2004. № 2. С. 26-35. Прутченко А.С. Социально-психологический тренинг межлич- ностного общения/ А.С. Прутченко. М., 1981. Прутченко А.С. Тренинг личностного роста/ А.С. Прутченко. М.: Творческая педагогика, 1993. Психолог в учреждении сиротского типа: опыт практической работы. М., 2000. Психология и психотерапия семейных конфликтов: Хрестоматия/ Ред.-сост. Д.Я. Райгородский. Самара, 2003. Психологическая служба школы: Учеб. пособие для студентов /Под ред. И.В. Дубровиной. М.: МПА, 1995. Психолого-педагогическая реабилитация детей с ограниченными возможностями/ Под ред. С.А. Беличевой. М.: РИЦ Консорциума “Социальное здоровье России”, 1997. Психосоциальная коррекция и реабилитация несовершен- нолетних с девиантным поведением/ Под ред. С.А. Беличевой. М.: РИЦ Консорциума “Социальное здоровье России”, 1999. Психотерапевтическая энциклопедия/ Под ред. Б.Д. Карвасар- ского. СПб.: Питер Ком, 1999. Психотерапия/ Под ред. Б.Д. Карвасарского. СПб.: Питер, 2000. Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека/ К.Р. Роджерс. М.: Прогресс, 1994. Романенко О.К. Практическая гештальттерапия/ О.К. Романенко. М.: Форум, 1995. Рудестам К. Групповая психотерапия/ К. Рудестам. М.: Прогресс-Универс, 1993. Сафонова Т.Я. Жестокое обращение с детьми/ Т.Я. Сафонова, Е.И. Цымбал, Л.Я. Олифиренко и др. М.: Изд-во ИПК и ПРНО МО, 1993. Синягина Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений/ Н.Ю. Синягина. М.: Владос, 2003. Системная семейная психотерапия/ Под ред. Э.Г. Эйдемиллера. СПб.: Питер, 2002. Скиннер Р. Семья и как в ней уцелеть/ Р. Скиннер, Д. Клииз. М.: Класс, 1995. Скиннер Р. Жизнь и как в ней выжить/ Р. Скиннер, Д. Клииз. М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2001. Слуцкий А.С. Групповая эмоционально-стрессовая психо- терапия/ А.С. Слуцкий, В.Н. Цапкин// Руководство по психотерапии / Под ред. В.Е. Рожнова. Таллин: Медицина, 1985. Смид Р. Групповая работа с детьми и подростками/ Р. Смид. М.: Генезис, 2000. Смит Э.У. Внуки алкоголиков. Проблемы взаимозависимости в семье / Э.У. Смит. М.: Просвещение, 1991. Соснин В.А. Учимся общению: взаимопонимание, перегово- ры, тренинг / В.А. Соснин, П.А. Лунев. М., 1993. Технологии социально-психологических тренингов/ Под ред. С.А. Беличевой. М., 2001. Типовое положение о социальном приюте для детей и подростков //Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 1995. № 1. Типовое положение о центре помощи детям, оставшимся без попечения родителей// Вестник психосоциальной и коррек- ционно-реабилитационной работы. 1994. № 3. Типовое Положение об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи //Вестник психосоциальной и коррек- ционно-реабилитационной работы. 1998. № 4. Торохтий B.C. Психология социальной работы с семьей/ В.С. Торохтий. М.: ЧСП РАО, 1996. Урванцев Л.П. Психология в соматической клинике: Учеб. пособие / Л.П. Урванцев. Ярославль: Ярослав. ун-т, 1998. Фишер Р. Путь к согласию или переговоры без поражения/ Р. Фишер, У. Юри. М.: Наука, 1990. Флоренская Т.А. Диалог в практической психологии/Т.А. Флоренская. М.: ИП АН СССР, 1991. Франкл В. Психотерапия на практике/ В. Франкл. СПб.: Речь, 2001. Черносвитов Е.В. Социальная медицина/ Е.В. Черносвитов. М.: ГИЦ «Владос», МГСУ, 2000. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога/ М.В. Шакурова. М.: Академия, 2002. Шептенко П.А. Методика и технология работы социального педагога/ П.А. Шептенко, Г.А. Воронина. М., 2002. Шостром Э. Анти-Карнеги, или человек-манипулятор/ Э. Шостром. Минск: Полифакт,1992. Эйдемиллер Э.Г. Психология и психотерапия семьи/ Э.Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис. СПб.: Питер, 2000. Юрченко О.А. Психодраматический подход, тренинг импро- визации: Метод. описания, комментарии и рекомендации для психологов, работающих с группами/ О.А. Юрченко. Самара, 1998. Ялом И.Д. Лечение от любви и другие психотерапевтические новеллы/ И.Д. Ялом. М.: НФ "Класс", 1997. Яничева Т.Г. Специфика тренерской позиции в работе с подростками/ Т.Г. Яничева// Журнал практического психолога. 2003. № 4. Ярская-Смирнова Е.Р. Социальное конструирование инвалид- ности/ Е.Р. Ярская-Смирнова// Социологические исследо- вания. 1999. № 4. жүктеу/скачать 0,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|