«Содержание пропедевтического периода обучения математики»
Дата 23.09.2024 өлшемі 4,81 Mb. #145277 түрі Лекции
Байланысты:
математика 1 «Содержание пропедевтического периода обучения математики» Подготовила : Байсалбаева Рената СП-23-114(3)-11 1.Цель и задачи пропедевтического периода обучения математике учащихся с интеллектуальной недостаточностью.
1. Цель и задачи пропедевтического периода ПРОПЕДЕВТИКА (от греч. propaideuo - предварительно обучаю) введение в какую-либо науку , предварительный вводный курс, систематически изложенный в сжатой и элементарной форме. ЦЕЛЬ: подготовка учащихся ЦЕЛЬ: подготовка учащихся младшего школьного возраста к усвоению математических знаний, умений, навыков,
ЗАДАЧИ: 1. Выявление, уточнение имеющихся у учащихся знаний о величине, форме предметов, пространственных представлений.
1. Формирование представлений 1. Формирование представлений величины предметов: БОЛЬШОЙ – МАЛЕНЬКИЙ ДЛИННЫЙ – КОРОТКИЙ ВЫСОКИЙ – НИЗКИЙ ТОЛСТЫЙ – ТОНКИЙ ШИРОКИЙ – УЗКИЙ
2. Особенности содержания обучения математике в пропедевтический период. Основные понятия пространственной ориентировки: Близко – далеко, вверху - внизу Спереди – сзади, слева – справа Между, около Последовательность формирования пространственных представлений: Ориентировка в схеме собственного тела; Ориентировка в пространстве от себя; Ориентировка на листе бумаги. Использование различных видов наглядного материала: 1. Использование предметов 2. Использование иллюстративного материала 3. Использование схематической наглядности Развитие количественных представлений Уточнение представлений учащихся о понятиях «много», «мало», «несколько», «немного». Знакомство со словами «было», «стало», «всего», «вместе» Закрепление понятий «столько же», «поровну», «одинаково». Спасибо за внимание! Достарыңызбен бөлісу:
