Сөж курс: 4 Мамандағы: пмно 405-1 Орындаған

жүктеу/скачать 446,31 Kb. Дата 17.10.2023 өлшемі 446,31 Kb. #116754

Бұл бет үшін навигация:

• Негізгі сұрақтар: 1.
• Жоспары Зерттеу сұрағы Ойланыңыз
• Іс-әрекет жасаңыз және бақылаңыз Қайталама жоспар жасаңыз
• Формасы

ҚР БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Қазақ Ұлттық Қыздар педагогикалық университеті Педагогикака және психология институты СӨЖ Курс:4 Мамандағы:ПМНО 405-1 Орындаған:Мұзафар Н.М Қабылдаған: Набуова Р.А Алматы 2023 СӨЖ -1 ТАҚЫРЫБЫ: ОҚЫТУДАҒЫ КЕДЕРГІЛЕРДІ АНЫҚТАУ; ОҚЫТУДЫҢ АФФЕКТІЛІК ТЕОРИЯСЫ Мақсаты: Оқытудағы кедергілерді анықтай отырып, практикалық қолданысына пайдалана алу дағдысын қалыптастыру. Негізгі сұрақтар: 1.Оқушылардың оқудағы кедергілерін қалай жеңуге болады? Оқыту әдістері: студенттердің сабақтың мәнін, мақсатын және міндеттерін; түсінгенін қысқа, анық, ойын жүйелі түрде жазбаша ойын түсіре алу және түсінген материалын сызба нұсқа, кесте, сурет түрінде көрсету; ТАПСЫРМА 1. Зерттеуші –мұғалімнің схемасы «Левин» циклін қолдану үлгісі бойынша құрастыру. Төмендегі кестені басшылыққа алуға болады. Жоспары Зерттеу сұрағы Ойланыңыз 1.Бала бойындағы дарындылықты жас ерекшелігіне ескерек отырып анықтау 2.Бала дарындылығын ашылуын өз мүмкіншілігіне қабілетіне сәйкестердіре отырып дамыту 3.Дарындылықты талантқа айналуына қүш салу Дарынды оқушыны зерттеу Мінезі, психикалық сипаты Жеке қабілетінің мүмкіншілігі Сезімі және ерік күші, жігері Темпераменті,мінез-құлқы Танымдық психикалық қасиеттері(зейін, түйсік, ес, ойлау,) Оқушы шығармашылығын дамытуды ұйымдастыру, балаға ақыл-ойәрекетін меңгеруге жағдай жасау деп қарастыру қажет. Дамыта оқыту сабақтағы ерекше ахуал, мұғалім мен оқушы арасындағы ерекше қарым-қатынас. Мұғалім бұл жағдайда дайын білімді түсіндіріп қоюшы, бақылаушы, бағалаушы емес, танымдық іс-әрекеттерді ұйымдастыра тын ұжымдық істердің ұйытқысы. Іс-әрекет жасаңыз және бақылаңыз Қайталама жоспар жасаңыз Ата-анасына қажеті педагогикалық-психологиялық кеңес беретін едім. Мектептік, қалалық, обылыстық, олимпиадаға қатыстыру жұмыстарын жүргізетін едім Қосымша күрделі тапсырма алатын едім 1. Шығармашылық қабілетінің деңгейін анықтау.(топтау, бақылау, қалыптастыру) 2. Қызығушылық жәнешығармашылық пен таным белсенділігін арттыру. 3. Оқушы мүмкіншілігіне (потенциалына) сай шығармашылық тапсырмаларды әдістемелік тұрғыда жүйелі түрде орындату. Формасы: Шығармашылық жазба жұмысы Әдебиеттер: 1. ЖОО бітіруші курс студенттеріне ҚР педагог қызметкерлерлерінің біліктілігін арттырудың деңгейлі бағдарламасы, Астана 2015 2. Тренерге арналған нұсқаулық, (үлестірме материалдар) Бірінші басылым «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДБББҰ, 2015 ж. 122 бет 3. С.Мирсеитова «Оқыту ізденіс ретінде, ізденіс оқыту ретінде оқушылардың сын тұрғысынан ойлауын дамыту нысандары мен әдістері» Қарағанды, 2011 жыл. 4. А. Әлімов "Интербелсенді әдістемені ЖОО-да қолдану мәселелері", Алматы -2013 жүктеу/скачать 446,31 Kb. Достарыңызбен бөлісу: