Сойлеу тили Семинар

Мектепте,сыныпта

тәрбие жұмыстарын

жоспарлау.

ОРЫН АҒАН АР:ҚА АУ АРУЖАН

БЕКБЕНБЕТ АЙ АНА

Ә ИЕВА АИ А

 Жоспары:

1. Тәрбие жұмыстарын жоспарлау-оқушылар

тұлғасы мен балалар ұжымын дамытудың

болжау үдерісі

2. Тәрбие жоспарының құрылымы және оған

қойылатын талаптар

3. Тәрбие жұмысы жоспарының формалары

Жоспар - тәрбие жұмысының айнасы. Ол сынып жетекшісі

мен оқушылар ұжымының бірлесе атқаратын жұмысын

айқындайды. Сынып жетекшісінің тәрбие жоспарындағы

оның мақсат - міндеттері және мазмұнымен танысу

барысында, белгілі бір сыныптағы оқушылардың тәрбиелік

деңгейінің сапасын, адамгершілік қасиеттерін, қызығушылығы

мен жеке бастарының кемшілігін т.б. қасиеттерін байқауға

болады.

Жос ар ң қ ме і –  е а о

а қ  қ а

  ү е е

е іру,  е а о

а қ  а а ар  ор н ау

қам амас  е у, он ағ  бе і ен ен  әрб е  ара ар н ң

бірі і і і мен басқару  ім і і ін қам амас  е у і

ө е і.

  Жос ар ау – мақса қа  е у ің бір ен-бір

Жос ар ау – мақса қа  е у ің бір ен-бір

не і і  о .

не і і  о .

Тәрб е  ос ар на қо

а н не і і  а а ар:

Жос ар ң қоғам  а аб на, мақса на сә ес і і.

Өмiрмен  ғ  ба ан с

ғ .

Жос ар ң  ан- ақ

ғ ,  әрб енiң бар қ са а ар н н қам амас  е і уі.

Тәрб е  ұм с н ң форма ар н ң  әрб е ену i ер iң  ас  әне  әрб е і

ең е іне сә ес і і.

Жос ар ң нақ

ғ .

Жос ар ұ

м қ еңбе iң бе iсi. Сон қ ан  әрб е  ос ар н құру бар с н а

әрб е ену i ер iң бе сен і і ін ар

ра о р , о ар ң ө ерiн қа с ру

қам амас  е у.

Тәрб е  ос ар н ң мақса , мiн е ерiнiң а қ н ғ .

Тәрб е  ұм с   ос ар н ң ма мұн  он ң мақса мен бiр i е бо у .

Тәрб е ену i ер iң  е е бас н ң, ас ере е і ерін  әне мум ін і і ерін ес еру.

С н

ағ   әрб е  ұм с н ң  ос ар н ң құр

м :

С н  ұ

м ар на міне еме.

Тәрб е мін е ері.

С н  ұ

м ар н ң  ұм с бағ

ар н о ар ң ө і і у мер імі,

өрсе і ен  ос ар  ес е.

А а – ана ар ң  ұм с ма мұн .

Оқу

ар ң  е е  ұм с ма мұн .

Жос ар – ұ

м қ еңбе ің бе ісі.

Тәрб е  ос ар н ң мақса , мін е ерінің а қ н ғ .

Тәрб е  ұм с   ос ар н ң ма мұн  он ң мақса мен бір і е

бо у .

Тәрб е ену і ер ің  е е бас н ң,  ас ере е і ерін  әне

мүм ін і і ерін ес еру.

1Перспективалық – аптаға, тоқсанға арналған жұмыс жоспары

жасалады.

2. Жылдық - жазғы каникулды қосқанда бүкіл оқу жылын қамтиды. 

3.Ағымдық - жалпы мектептік жоспарды нақтылау үшін оқу

тоқсанында жасалады.

Мектеп жұмысының тəжірибесінде

жоспардың негізгі үш түрі қолданылады

 Тәрбие жұмысын жоспарлауда төмендегілерді ескеру қажет:

талдау барысында тәрбие жұмысының нәтижесi мен тұжырымын білу;

тәрбиелік және ұйымдастырушы-педагогикалық міндеттерді білу;

тәрбие жұмысы бойынша педагогикалық және әдістемелік әдебиеттердің

сипаттамасы мен кеңестерiн, материалдарын білу;

әр елдің, қаланың, мектептің озық тәжірибелерін білу;

ата-аналар мен көпшіліктің мүмкіндіктерін;

кәсіпорын, мәдениет мекемелерінің тәрбиелік қуаты;

оқу жылының дәстүрлі мерекелерiн;

ел, кала, ауыл өмiрiне байланысты оқиғаларды, даталарды;

ұлы адамдардың өміріне байланысты окигаларды, даталарды; мектептің

дәстүрін;

педагогтардың, оқушылардың, ата-аналардың ұсыныстары.

«Тəрбие- тал бесіктен басталады» деп

халкымыздың ежелгi салты мен тамаша дəстүрi

заманымыздың заңғар жазушысы М.Əуезовтің

«Ел болам десең,бесiгiңді түзе»

Назарларыңызға рахмет!