Про- явления любви» и «Любовные отношения».
Первый из них включает элементы ласкать, об- ласкать, ласка, лелеять, целовать, поцелуй, лоб- занье, обняться (обниматься). Слова ласкать и ласка чаще всего сочетаются с обозначения-
ми светил и света (солнце, луна, луч): «И Солн-
це смеётся, взирая на них [чайку и волну], / И
шлёт им лучистые ласки»,«Луна богата силою
внушенья, <...> / Своим лучом, лучом бледно-зе-
лёным, Она ласкает, странно так волнуя», – но
могут характеризовать и другие реалии: приро- ду, огонь, растения, горы, ветер, тьму. Слова целовать, поцелуй чаще сочетают-
ся со словом ветер (ветерок): «Ты видал ли, как
вздыхает вешний ветер меж цветов, / Их целует и качает, ими прян и сладко-нов», реже – с обо-
значениями воды (река, влага): «Что ж, река раз-
рушит лёд / Бурным влажным поцелуем?».
Взаимодействие различных природных
объектов образно описывается и словом обнять- ся (обниматься): «Полуугасший день обнялся с
Океаном», «Врасплох был захвачен испуганный
сад / С грозою обняться и слиться хотел, / По-
гиб – и упиться грозой не успел».
Семантический класс «