ЛИТЕРАТУРА 1.
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. Пра-
вительство Российской Федерации. Распоряжение № 1756-р от 29.12.2001.
2.
Стратегия модернизации содержания общего образования. Материалы для
разработки документов по обновлению общего образования. М. : ООО «Мир книги»,
2001. 95 с.
3.
Малькина А. П., Савушкина Л. В. Организация самостоятельной работы бака-
лавров по дисциплине «Иностранный язык в сфере юриспруденции» // Исследование
различных направлений развития психологии и педагогики: сб. ст. междунар. науч.-
практ. конф. Уфа : Аэтерна, 2015. С. 182–184.
4.
Зимняя И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата современ-
ного образования // Высшее образование сегодня. 2003. № 5. С. 34–42.
380
Данилова М. Л., Семенова Е. С. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, г. Чебоксары, Россия Аннотация. В данной статье мы рассмотрели, какую роль выполняет
использование Интернет-ресурсов в процессе формирования компонентов
социокультурной компетенции. В статье описаны следующие методы, ис-
пользованные в ходе опытной работы: анализ одного из современных
учебно-методических комплексов, анкетирование среди учителей иностран-
ных языков, диагностика уровня сформированности социокультурной ком-
петенции учащихся пятых классов, экспериментальная работа по примене-
нию Интернет-ресурсов в процессе развития социокультурной компетен-
ции, проведение повторной диагностики и сравнение результатов, получен-
ных на констатирующем и контролирующем этапах исследовательской де-
ятельности.
Ключевые слова: Интернет-ресурсы, специализированные учебные
ресурсы, социокультурная компетенция, лингвострановедение, страноведе-
ние, социолингвистика.
В методике обучения иностранным языкам уделяется особое внима-
ние развитию
