1. Патопсихологиялық эксперименттің мәні: ерекшелігі , құру принциптері ашылды. 2. Патопсихологиялық зерттеудің мазмұны мен жүргізілуіне қойылатын талаптар зерделеніп, қаралды. 3. Патопсихологиялық қорытынды жасаудың жетекші және негізгі принциптері: басталуы , негізгі бөлігі, түйіндемесі. 4. Диагностика шеңберінде патопсихологияның негізгі әдістері ашылды. Патопсихологиялық диагностика тәсілдері мен әдістері. 1. Патопсихологиялық эксперимент дегеніміз не? 2. Патопсихологиялық экспериментті құрудың ерекшелігі мен принциптері қандай? 3. Патопсихологиялық зерттеудің мазмұнына және жүргізілуіне қойылатын талаптар неде. 4. Патопсихологиялық қорытынды дегеніміз не? 5. Патопсихологиялық қорытынды қандай элементтерден тұрады? 6. Патопсихологиялық диагностика әдіс-тәсілдері. Тема 3 План 1. Понятие нормы и патологии в медицинской психологии. Проблема дихотомии «норма – патология». 2. Понятие и критерии психической нормы. 3. Критерии нормального и патологического состояния психики. Литература: Патопсихология: учебное пособие: для студентов высших учебных заведений / Б.В. Зейгарник. – 5-е издание, стереотипное. – Москва: Академия , 2017. – 208 с. Белопольская Н.Л. Детская патопсихология. Хрестоматия. – Москва: Изд. Когито-Центр, 2010. -– 351 с. Психопатология развития детского и подросткового возраста / Чарльз Венар , Патрисия Кериг. – Санкт-Петербург: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2017. – 670 с. Детская патопсихология: нарушение психики ребенка / Эрик Мэш; Автор Дэвид Вольф. – Санкт-Петербург: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2013. – 384 с. 1. Понятие нормы и патологии в медицинской психологии. Проблема дихотомии «норма – патология». Достарыңызбен бөлісу:
