Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература» 10 класс


СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ Обзор суммативного оценивания за 2 четверть



бет13/31
Дата24.10.2023
өлшемі203,85 Kb.
#120899
түріЛитература
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   31
Байланысты:
Спецификация суммат-emirsaba.org

СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ Обзор суммативного оценивания за 2 четверть

Продолжительность СО – 40 минут (без учёта навыка говорения) Слушание-10 минут
Говорение- проверяется отдельно Чтение-10 минут
Письмо-20 минут Количество баллов – 30

Типы заданий:
МВО – задания с множественным выбором ответов; КО – задания, требующие краткого ответа;
РО – задания, требующие развернутого ответа.

Структура суммативного оценивания
Данный вариант состоит из 12 заданий по 4 частям: слушание, чтение, письмо, говорение, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов.
В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов. В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде слова, словосочетания или короткого предложения.
В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся должен дать подробный ответ, используя аргументы, раскрыть тему/ вопрос.
19
Характеристика суммативного оценивания за 2 четверть





Раздел


Вид речевой деятель ности


Проверяемая цель


Кол во зада ний


Тип зада ния


Описание задания


Время на выпол нение


Об щий балл

Наука и этика


Планета Земля. Океаны.


Слушание


10.1.3 Определять основную мысль текста, выявляя проблему и возможные пути её решения


5

МВО КО

Обучающийся слушает аудиотекст и отвечает на вопросы, нацеленные на выявление понимания значения слов разных сфер и определение основной мысли.


10

5

10.1.5 Оценивать высказывание с точки зрения использования приемов привлечения внимания целевой аудитории; умения регулировать конфликтную ситуацию, обосновывая согласие/несогласие с собеседником; оценка содержания, формы, структурных и языковых особенностей текста



Говоре ние


10.2.1 Владеть словарным запасом, включающим лексику научно-технической, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер


10.2.4 Создавать высказывание (побуждение, убеждение, информационную речь), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию

1

РО

Обучающийся создаёт информационную речь, включает лексику научно-технической, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер


Оцени вается отдель но


5


20



Чтение

10.3.7 Сравнивать цели текстов, целевую аудиторию, жанровую и стилистическую принадлежность, выявляя их общие и отличительные признаки (статистический отчет, научно-популярная статья, пресс-релиз)

5

КО
МВО РО


Сравнивает тексты (цели текстов, целевую аудиторию, жанровую и стилистическую принадлежность), выявляя их общие и отличительные признаки.


Определяет особенности текстов

15

10

Письмо

10.4.4 Писать творческие работы (описания, повествования), используя знания из других предметных областей

1


РО

Пишет научно-популярную статью по одной из двух тем


15

10



Использо вание языковых единиц


10.5.1 Использовать уместно сложные синтаксические конструкции с точки зрения их функционально-стилистических качеств


10.4.6 Соблюдать орфографические нормы (Н и НН в разных частях речи




Соблюдает орфографические нормы (Н и НН в разных частях речи и использует в работе уместно сложные синтаксические конструкции








Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   31




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет