10.1.1 Понимать основную, детальную и скрытую информацию сообщения, подтекст, определяя социальные и эмоционально-экспрессивные особенности речи говорящего
5
МВО КО
Задание нацелено на понимание подтекста, определение эмоционально-экспрессивных особенностей речи говорящего, понимание значение слова учебно-профессиональной сферы, оценку аудиотекста
5
5
10.1.2 Понимать значение слов научно-технической, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер
10.1.5 Оценивать высказывание с точки зрения привлечения внимания целевой аудитории, умения регулировать конфликтную ситуацию, обосновывая согласие/несогласие с собеседником; оценка содержания, формы и структурных, языковых особенностей текста
Говорение
10.2.5 Участвовать в полемике, синтезируя различные точки зрения и предлагая решение проблемы
1
РО
Обучающийся вступает в полемику, синтезируя различные точки зрения, предлагает пути решения проблемы
2 м на выступ ление
5
Чтение
10.3.4 Владеть стратегиями чтения, включая просмотровое чтение, сканирование и детальное чтение
10.3.5 Анализировать содержание художественных произведений, определяя роль композиции, изобразительно-выразительных средств, деталей, в раскрытии основной мысли
10.3.7 Сравнивать цели текстов, целевую аудиторию, жанровую и стилистическую принадлежность, выявляя их общие и отличительные признаки (статистический отчет, научно-2популярная статья, пресс-релиз и другие)
Письмо
Исполь зование языко вых единиц
10.4.5 Писать аргументативное эссе
1
РО
Обучающийся пишет аргументативное эссе, соблюдая пунктуационные нормы в сложных синтаксических конструкциях Использует в работе именные части речи в разных формах. Правильно пишет сложные слова, Н и НН в разных частях речи, числительные, сложные слова
