Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература» 10 класс

СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ Обзор суммативного оценивания за 2 четверть

жүктеу/скачать 203,85 Kb.

бет	13/31
Дата	24.10.2023
өлшемі	203,85 Kb.
	#120899
түрі	Литература

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 ... 31

СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ Обзор суммативного оценивания за 2 четверть

Продолжительность СО – 40 минут (без учёта навыка говорения) Слушание-10 минут
Говорение- проверяется отдельно Чтение-10 минут
Письмо-20 минут Количество баллов – 30

Типы заданий:
МВО – задания с множественным выбором ответов; КО – задания, требующие краткого ответа;
РО – задания, требующие развернутого ответа.

Структура суммативного оценивания
Данный вариант состоит из 12 заданий по 4 частям: слушание, чтение, письмо, говорение, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов.
В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов. В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде слова, словосочетания или короткого предложения.
В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся должен дать подробный ответ, используя аргументы, раскрыть тему/ вопрос.
19
Характеристика суммативного оценивания за 2 четверть

Раздел	Вид речевой деятель ности	Проверяемая цель	Кол во зада ний	Тип зада ния	Описание задания	Время на выпол нение
Об щий балл
Наука и этика Планета Земля. Океаны.	Слушание	10.1.3 Определять основную мысль текста, выявляя проблему и возможные пути её решения	5	МВО КО	Обучающийся слушает аудиотекст и отвечает на вопросы, нацеленные на выявление понимания значения слов разных сфер и определение основной мысли.	10	5
	Слушание	10.1.5 Оценивать высказывание с точки зрения использования приемов привлечения внимания целевой аудитории; умения регулировать конфликтную ситуацию, обосновывая согласие/несогласие с собеседником; оценка содержания, формы, структурных и языковых особенностей текста	5	МВО КО		10	5
	Говоре ние	10.2.1 Владеть словарным запасом, включающим лексику научно-технической, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер 10.2.4 Создавать высказывание (побуждение, убеждение, информационную речь), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию	1	РО	Обучающийся создаёт информационную речь, включает лексику научно-технической, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер	Оцени вается отдель но	5

Чтение	10.3.7 Сравнивать цели текстов, целевую аудиторию, жанровую и стилистическую принадлежность, выявляя их общие и отличительные признаки (статистический отчет, научно-популярная статья, пресс-релиз)	5	КО МВО РО	Сравнивает тексты (цели текстов, целевую аудиторию, жанровую и стилистическую принадлежность), выявляя их общие и отличительные признаки. Определяет особенности текстов	15	10
Письмо	10.4.4 Писать творческие работы (описания, повествования), используя знания из других предметных областей	1	РО	Пишет научно-популярную статью по одной из двух тем	15	10
Использо вание языковых единиц	10.5.1 Использовать уместно сложные синтаксические конструкции с точки зрения их функционально-стилистических качеств 10.4.6 Соблюдать орфографические нормы (Н и НН в разных частях речи			Соблюдает орфографические нормы (Н и НН в разных частях речи и использует в работе уместно сложные синтаксические конструкции	15	10

жүктеу/скачать 203,85 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 ... 31