Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература»


Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть



бет2/22
Дата22.12.2023
өлшемі102,34 Kb.
#142836
түріЛитература
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22
Байланысты:
Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Ру-emirsaba.org

2. Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть 
Типовая учебная программа по учебному предмету «Русский язык и литература» для 5-
9 классов уровня основного среднего образования по обновленному содержанию
(с нерусским языком обучения).
3. Ожидаемые результаты 

Слушание: 
обучающийся понимает основное содержание текста, а также функционально
значимую смысловую информацию, отражающую намерения говорящего; извлекает
специальную информацию из текста; понимает значение терминов и ключевых единиц
текста по социально-бытовой, социально-культурной и учебно-познавательной сферам;
оценивает содержание текста, различая факт и мнение; определяет основные проблемы в
текстах разных стилей и жанров; анализирует текст, раскрывая связи и отношения между
фактами и явлениями, событиями, о которых идет речь в тексте; прогнозирует содержание
высказывания по иллюстрациям/ключевым словам/заголовкам/началу;
Говорение: 
обучающийся поддерживает диалог в рамках изучаемых тем, рассуждая, выражая
собственное мнение и оценивая события, мнения и проблемы; строит монолог, используя
приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию; анализирует и синтезирует
информацию по предложенной теме; оценивает высказывания по определенной тематике;
употребляет лексические и грамматические средства языка, соблюдая речевые нормы;
Чтение: 
обучающийся понимает содержание сплошных и несплошных текстов определенной
сложности в рамках изучаемых тем; выявляет особенности текстов разных типов, стилей и
жанров; распознает явное и скрытое значение слов, значение средств художественной
изобразительности; извлекает необходимую информацию из различных источников,
определяя ее актуальность, достоверность, полезность и ценность; анализирует и
синтезирует содержание текста, формулируя обоснованные выводы и критическую оценку
прочитанного; сравнивает тексты, определяя тему, идею, проблематику художественного
произведения, позицию автора; использует определенные стратегии чтения;
Письмо: 
обучающийся пишет тексты разных типов, жанров и стилей речи на основе
услышанного и прочитанного, используя разнообразные языковые средства; пишет тексты
проблемного характера, извлекая информацию из различных источников; создает графики,
таблицы, диаграммы на основе сплошных текстов; составляет простой, сложный и
развернутый план по определенной теме; сравнивает, анализирует и оценивает содержание
текстов разных типов и стилей; соблюдает орфографические и грамматические нормы;
использует тропы и художественно-изобразительные средства языка.


4



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет