Сұрақтар/тапсырма Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4-сыныптарына арналған «Жаратылыстану»



бет18/29
Дата31.12.2021
өлшемі5,53 Mb.
#23654
түріБағдарламасы
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   29
Жако 17-20 билет


17

Сұрақтар/тапсырма

Балл

Жинаған балл

1

Қалыптастырушы бағалау мен жиынтық бағалаудың айырмашылығын, ұқсастығын Венн диаграммасы арқылы салыстырыңыз

Қалыптастырушы бағалау Жиынтық бағалау

Қалыптастырушы және жиынтық бағалаудың айырмашылығы неде?

• Қалыптастырушы бағалау - сапалық, ал жиынтық бағалау сандық.

• Қалыптастырушы бағалау - бұл үздіксіз процесс, ал жиынтық бағалау - бұл оқу бөлімінің соңында болатын оқиға.

• Жиынтық бағалау формальды және викториналар мен жазбаша тестілер түрінде болады, ал формативті бағалау үй тапсырмасы мен жобалар сияқты бейресми болып табылады.

• Қалыптастырушы бағалаудың мақсаты - үйренгендерін жетілдіру, ал жиынтық бағалаудың мақсаты - өткен оқу көлемін дәлелдеу.




30




2

Жаратылыстану пәні аясында тыңдалым дағдысын қалыптастыруға бағытталған тапсырма үлгісін құрастырыңыз

2. Тыңдалым -төрт тілдік дағдының ең алғашқысы. Тыңдалым дегеніміз – ақпаратты құлақпен есту арқылы қабылдау. Біз тыңдағанда, әрбір жекелеген дыбыстарды (әріптер, ритм, пауза) қабылдау үшін құлағымызды пайдаланамыз және оларды қандай да бір мағынаға ие болатын хабарламаға айналдыру үшін миды іске қосамыз. Ғалым Ф. Оразбаеваның айтуы бойынша, түсіну – сөйлесім әрекетінің барлық түрлеріне тән ең басты көрсеткіш. Бір адам екінші адамның айтқанын түсінбесе, ұқпаса, онда пікірлесу мен сөйлесу жүзеге аспайды. Сөйлесім әрекетіне қатысты айту да, оқу да, жазу да, есту де, тілдесу де белгілі бір хабарланған, баяндалған ойды түсінуге негізделеді.




30




3



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   29




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет