Средства разработки заданий для использования на интерактивной доск



бет1/2
Дата02.03.2023
өлшемі16,68 Kb.
#71365
  1   2
Байланысты:
Мадина перевод диплом


1.4 Средства разработки заданий для использования на интерактивной доск
Современный учебный процесс немыслим без применения информационных и коммуникационных технологий, без сочетания традиционных средств и методов обучения со средствами ИКТ. Мультимедийные средства обучения объединяют в себе все преимущества современных компьютерных технологий, выводя при этом процесс обучения на новый качественный уровень. Этот уровень соответствует тому способу восприятия информации, которым отличается новое поколение школьников, выросшее на ТВ, компьютерах и мобильных телефонах, у которого гораздо выше потребность в темпераментной визуальной информации и зрительной стимуляции [16]. Интерактивная доска представляет собой огромный сенсорный экран, на котором с помощью маркера можно вызывать различные функции пользовательского интерфейса. Она позволяет сочетать все преимущества классической презентации с возможностями высоких технологий, задействует все основные сенсорные системы человека, что позволяет делать образовательный процесс более успешным, осуществляя индивидуализацию обучения. Поскольку и визуалы, и аудиалы, и кинестеты продуктивно воспринимают полученную информацию. Перед обычной доской, интерактивная имеет ряд преимуществ: - яркая, эффектная и динамичная подача учебного материала. Интерактивная доска позволяет увеличить количество иллюстративного материала (фото-, видео - материалы, анимации, слайд-шоу и т.д.) на уроке. - существенно повысить учебную активность обучающихся. При работе на интерактивной доске, даже отстающие ученики с низкой мотивацией к обучению проявляют высокую активность, работают с большим интересом. Первые два аспекта играют особо важную роль в начальной школе.
- ИД позволяет делать снимки с экрана, записывать урок в режиме реального времени.
- написанная информация хранится в файловом виде и может быть распечатана на принтере.
- информация может быть подсвечена на доске, чтобы ученики могли сосредоточиться на специфических аспектах определенного объекта.
- экран интерактивной доски можно разделить на части, в каждой из которой использовать различные режимы работы.
- позволяет проводить проверку знаний обучающихся сразу во всем классе, организовать грамотную обратную связь «ученик – учитель». - существует возможность подключить электронный микроскоп, что позволяет проводить опыты и видеть результат наглядно сразу всему на интерактивной доске. - существует большая методическая база готовых разработок, электронных приложений к учебникам по образовательной программе, возможность создания собственных разработок. Широкое применение в практике использования интерактивной доски получила технология Drag and drop (тащи и бросай) – перемещение объектов в режиме реального времени. Она позволяет группировать объекты, устанавливать соответствие между объектами. Применять возможности интерактивной доски можно на разных этапах урока, при разных видах деятельности, преследуя разные дидактические цели. Очевидно, что ожидать от информатизации повышения эффективности и качества образования можно лишь при условии, что новые учебные продукты будут обладать некоторыми инновационными качествами. К основным инновационным качествам ЭОР относятся: 1. Обеспечение всех компонентов образовательного процесса:
- получение информации
практические занятия; - аттестация (контроль учебных достижений). Заметим, что книга обеспечивает только получение информации.
2. Интерактивность, которая обеспечивает резкое расширение возможностей самостоятельной учебной работы за счет использования активно - деятельностных форм обучения. Чтобы убедиться в этом, достаточно сравнить два типа домашних заданий: получить из книги описание путешествия, эксперимента, музыкального произведения или самому совершить виртуальное путешествие, провести эксперимент, послушать музыку с возможностью воздействовать на изучаемые объекты и процессы, получать ответные реакции, углубиться в заинтересовавшее, попробовать сделать по-своему. Хороший электронный образовательный ресурс обладает указанными вышеинновационными качествами благодаря использованию новых педагогических инструментов [6].


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет