Калинина Т. В. Педагогические условия организации межличностного взаимодействия младших школьников в учреждениях интернатного типа: дис канд. пед. наук / Пензенский государствен-
ный педагогический университет им. В. Г. Белинского. – Арзамас, 2009.
Там же.
3. Там же. – С. 43–44.
Там же.
Казанцева В. А. Возможные трудности межличностного общения детей в младшем школьном воз- расте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 9. – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95024.htm.
Маланов С. В. Процесс воспитания и психологические закономерности развития личности // Начальная школа. – 2003. – № 6. – С. 11.
TatyanaKalinina, CandidateofPedagogicalSciences,AssociateProfessoroftheDevelopmentalPsychologychair,NizhniNov-gorodNILobachevskyStateUniversity,Arzamas Branch,Arzamas kalininatv@list.ru The influence of the family on the deviation of communication among primary school childrenAbstract. The article reveals specific features of communication among children of primary school age. The main reasons of communication problems among younger schoolchildren are identified. The author presents historical analysis of the causes that could lead to the problems of communication deviation between parents and children in the family.
Keywords: children of primary school age, children, parents, communication.
References Kalinina, T. V. (2009). Pedagogicheskie uslovija organizacii mezhlichnostnogo vzaimodejstvija mladshihshkol'nikov v uchrezhdenijah internatnogo tipa: dis. ... kand. ped. nauk, Penzenskij gosudarstvennyj pedagogicheskij universitet im. V. G. Belinskogo, Arzamas (in Russian).
Ibid.
3. Ibid., pp. 43–44.
Ibid.
Kazanceva, V. A. (2015). “Vozmozhnye trudnosti mezhlichnostnogo obshhenija detej v mladshem shkol'nom vozraste”, Nauchno-metodicheskij jelektronnyj zhurnal “Koncept”, t. 9, pp. 36–40. Available at: http://e-koncept.ru/2015/95024.htm (in Russian).
Malanov, S. V. (2003). “Process vospitanija i psihologicheskie zakonomernosti razvitija lichnosti”, Na-chal'najashkola, № 6, p. 11 (in Russian).