Стратегии, которые могут помочь учащимся читать быстрее и эффективнее

жүктеу/скачать 35,5 Kb.

Дата	13.03.2023
өлшемі	35,5 Kb.
	#73721

Байланысты:
Стратегии

Стратегии
1.«Подумай, обсуди в паре, поделись с другими»
2.«Две правды и одна ложь»
3.Обсуждение в парах.
4.Соотнесение заданий в классе с реальным миром
5.Воспитание реального взаимодействия между учащимися
6.Путешествие во время чтения личные воспоминания
Стратегии, которые могут помочь учащимся читать быстрее и эффективнее:
1. Предварительный анализ: просматривание заголовков, названий разделов, а также фотографий для понимания структуры и содержания читаемого раздела;
2. Прогнозирование: использование знаний по предмету для составления предположений по содержанию и словарным словам, а также для проверки понимания;
использование знаний по типу и задаче текста для составления предположений о
структуре беседы; использование знаний об авторе для составления предположений о
стиле письма, словарному запасу и содержанию;
3. Поверхностное чтение и сканирование: использование простого исследования текста для понимания основной идеи, определения структуры, подтверждения или оспаривания предположений;
4. Угадывание из контекста: использование предварительных знаний по предмету и идеям в тексте в качестве подсказок для определения значения неизвестных слов, вместо того, чтобы прерывать чтение и искать их значение в словаре;
5. Перефразирование: остановка чтения в конце каждого раздела для проверки понимания посредством предсказывания информации и идей из текста.

12.Посредством устного моделирования

13. Выделение времени на групповые или индивидуальные задания
14.Поощрение учащихся говорить
15. Моделирования процесса чтения
16. Метод физического реагирования
Шесть стратегий активного чтения:
1.Представь
2. Объясни
3. Соедини
4. Предскажи
5.Спроси
6.Оцени
23. Рыбьи губки
24. Болтливый дельфин
25. Горячий стул
26. Диаграмма эмоций
27. Пальчиковая стратегия 1) Пробежаться глазами по тексту. 2) Использовать картинки в качестве подсказки. 3) Встречая незнакомые слова, произносить их вслух и искать синонимы. 4) Обращать внимание на структуру незнакомых слов, искать корни и приставки. 5) Удостовериться, что то, что вы читаете, имеет смысл.
28. Линия мнения» (30 минут) Тренер составляет утверждение, связанное с прочитанным во время коллективного чтения текстом, например, ‘ Я думаю, что главный герой принял неправильное решение, когда он/она …
29. «Зона важности» (30 минут). (слайд№7). Используя доску для целей (на раздаточном материале 7.2), изучите характерные черты главного героя одного из прочитанных текстов. Характерные черты помещение максимально близко к центру цели являются наиболее значимыми, дальше от цента –менее значимыми.
30.«Автобусная остановка». Учителя в парах обсуждают следующие вопросы:
- раньше использовали они такие приемы активного чтения?
- как это отличается от того, что они делали раньше?
- как вы думаете, будет применение таких методов способствовать развитию мотивации?
- как применение таких методов будет способствовать более глубокому пониманию прочитанного, нежели ‘поверхностное’ чтение?
- с какими трудностями вы можете столкнуться и как будете их преодолевать?
31. «Гибкая змея». Нужно произнести слово по буквам, а затем снова соединить его в слово.
32.«Пытливый лев». Прочитать слова наоборот.
33. Конференция : «Ковер идей».
34.«Дартц»
35.Графические органайзеры
36. Стратегия пазла
37.Коллаборативное взаимодействие;
38. Стратегии драмы
39.Стоп-кадр
40. «Кадр из будущего» ролевая игра, о том, что произойдет.
41.«Аллея» сознания
42.«Бормотание и лепет».
43.Думать - в паре – обмениваться.
44.Говорить с партнерами.
45.Обратная связь с говорящим
46.Снежный ком
47.Думать/Работать в паре/Делиться
48.Ролевая игра
49.Отслеживание мыслей
50.Мозаика
51.Стратегии письма РАФТ (Роль Аудитория Форма Тема)
52.Демонстрируемые стратегии:
• совместное письмо;
• руководимое письмо;
• использование фильма;
• стратегии драматизации;
• перескажите, измените или создайте;
• использование шаблонов для письма и графических органайзеров;
• использование критериев оценивания;
• использование само- и взаимооценки.
Около 60 стратегий

жүктеу/скачать 35,5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: