Строение органов дыхания беспозвоночных и позвоночных


Каким образом происходит газообмен у рыб?



бет5/5
Дата06.01.2022
өлшемі25,01 Kb.
#14019
түріУрок
1   2   3   4   5
Байланысты:
Урок строение дыхания у беспозвоночных и позвоночных животных

Каким образом происходит газообмен у рыб?

(Вода заглатывается рыбой, попадает, а ротовую полость, проходит через жаберные лепестки наружу, омывает их и снабжает кровь кислородом.)

  1. Назовите органы дыхания земноводных и пресмыкающихся.

  2. Каким образом происходит газообмен у птиц?

  3. Назовите органы дыхательной системы млекопитающих?

Обратная связь: учитель-ученик, ученик-ученик.
(И) Заполнение таблицы.

Группа животных

Органы дыхания. Газообмен.

Простейшие (амеба)

Дышат всей поверхностью тела.

Кишечнополостные (гидра)

Дышат всей поверхностью тела.

Плоские черви и Круглые черви

Дышат всей поверхностью тела.

Кольчатые черви (дождевой червь)

У морских кольчатых появляются перистые жабры – выросты кожи. В дыхании участвует кровь, которая притекает к жабрам, омывает их, освобождается от СО2 и насыщается О2, переносится по всему организму.

Насекомые (майский жук)

Имеется густая сеть разветвленных трубочек – трахей, по которым воздух, попадая через наружные дыхальца, доставляется ко всем органам и тканям.

Костные рыбы (речной окунь)

Дышат О2 растворенным в воде. Органы дыхания – жабры, состоящие из жаберных дуг с жаберными лепестками.

Амфибии или земноводные
(лягушка)

Дышат атмосферным воздухом.Для дыхания служат легкие и кожа.Газообмен возможен только при влажной коже.

Рептилии или пресмыкающиеся (ящерица)

Дышат они при помощи легких, которые имеют больше складок. Вентиляция легких происходит за счет движения ребер, вызываемого сокращением межреберных мышц.

Птицы (голубь)

Ячеистые легкие и дополнительные воздушные мешки в полости тела и костей – для улучшения газообмена и защиты от перегрева. Дыхание двойное.

Млекопитающие (собака)

Носовые полости, гортань, трахея, два легких. Дыхание с помощью диафрагмы.

Обратная связь - ученик-ученик.

Комментарии учителя: взаимооценивание.

Итак, какой вывод можно сделать?
Строение дыхательной системы многоклеточных животных постепенно усложняется.
• У кишечнополостных червей - газообмен происходит через покровы тела;
• ракообразные дышат жабрам;
• насекомые с помощью дыхательных трубочек- трахей;
• моллюски - жаберные створки или мантийная полость;
• рыбы – жабрами;
• наземные позвоночные – легкими.

Вывод:

Таким образом, мы рассмотрели, что изменение органов дыхания и газообмен, в связи со сменой среды обитания, образа жизни шло в сторону их усложнения – от дыхания всей поверхностью тела, у простейших, кишечнополостных до появления трахеи, легких. Эволюция органов дыхания у позвоночных шла по пути увеличения площади легочных перегородок, участвующих в газообмене, совершенствования транспортных систем доставки кислорода к клеткам, расположенным внутри организма, и развития систем, обеспечивающих вентиляцию органов дыхания.



Сайт


Якласс

Якласс
Беспозвоночные животные

Классы Костные и Хрящевые рыбы

Класс Земноводные

Класс Пресмыкающиеся

Класс Птицы

Класс Млекопитающие


Конец урока

3 мин


Подведение итогов.

Рефлексия по стратегии «Светофор»






Д/З

2 мин


(П) Составить брошюру по дыханию с помощью слайдов PowerPoint «Дыхательные системы животных»





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет