III
|
Мектептегі оқу–тәрбие жұмысымен, пән мұғалімі мен сынып жетекшісінің қызметімен танысу
|
1
|
Сабаққа қатысу және сол сабақты талдауға ат салысу
|
________2-4________ аптасы
- Пән мұғалімі мен сынып жетекшісімен әңгімелесу және олардан тиісті тапсырмалар алу
- Пән мұғалімдерінің сабағын талдау және талдау парағын толтыру/ Заполнение листа с анализом урока учителя предметника;
- Сабақты өткізуге қажетті дидактикалық материалдар мен көрнекі құралдар әзірлеу/
|
2
|
Өзіне бөлінген сынып оқушыларының сабақтарына және сыныптан тыс шараларында бақылау .
|
3
|
Оқу-тәрбие процесін жүргізуге қажетті құжаттармен танысу (пәннің оқу жоспары, сынып жетекшісінің тәрбие жоспары және т.б.)
|
4
|
Пән бойынша оқу процесін ұйымдастыруға қатысты материалдарға талдау жасау, оқу жоспарындағы тақырыптарды оқытудың, программалық құралдарды пайдаланудың әдіс-тәсілдерін зерттеу/
|
IV
|
Сабақты ұйымдастыру, өткізу және талдауға байланысты оқу жұмыстары мен сыныптан тыс жұмыстарды өткізу дағдыларын меңгеру
|
1
|
Біртұтас педагогикалық процестегі мұғалімнің іс-әрекеті туралы жүйелі көзқарасты қалыптастыру
|
_____2-4___________ аптасы
- Сабақтың дидактикалық мақсаты мен міндеттерін анықтау (оқыту, тәрбиелеу және дамыту)/
- Оқыту әдістері мен тәсілдеріне талдау жасай отырып, тақырыпты оқыту әдістері, тәсілдері мен құралдарын анықтау
- Пән бойынша кеңейтілген сабақ жоспарлары мен конспектілер жасау
Пән бойынша өткізілген сабақтың біріне жалпыланған педагогикалық талдау және бір сабаққа өзіндік талдау жасау ;
- Пән бойынша өткізілетін сабақтарға және сыныптан тыс сабақтарға дидактикалық материалдар мен көрнекі құралдар әзірлеу
- Мектептегі әдістемелік жұмыстарға ат салысу (педагогикалық және әдістемелік кеңестер, семинар және т.б.)/
- Оқу-тәрбие жұмысының практика барысында жүзеге асырылуын жүйелі түрде талдай отырып, күнделік жазу
|
2
|
Педагогикалық процестегі мұғалім мен оқушылардың өзара қарым-қатынасын, оқушылардың танымдық іс-әрекетін ұйымдастырудағы педагогтың ролін түсіну
|
3
|
Сабақты ұйымдастыру, өткізу әдістерін, тәсілдерін, құралдарын және оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай олардың оқу-танымдық, шығармашылық іс-әрекетін басқару дағдыларын меңгеру/
|
4
|
Жалпы педагогикалық іскерліктер мен дағдыларды жетілдіру, мұғалімге тән кәсіби іскерлігін қалыптастыру/
|
|
