«Суффиксы -ек, -ик в словах, их правописание.»
Восточный, морозчик, погодка, ветерок, дороженька, ракеточка
жүктеу/скачать 24,67 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 2) Грамматическая зарядка. На доске: Сн..жок, к..рмушка, зв..рек, ключ..к, замоч.к.
- 3. Формирование новых знаний и умений 1) .
- (слайд 5) -Узнаем….. (когда пишется суффикс –ек, -ик) -Научимся …(правильно писать слова с этими суффиксами)
| Восточный, морозчик, погодка, ветерок, дороженька, ракеточка.
- Вспомните, как правильно записать безударный гласный или парный согласный звук в суффиксах. 2) Грамматическая зарядка. На доске: Сн..жок, к..рмушка, зв..рек, ключ..к, замоч.к. - Запишите слова и вставьте пропущенные буквы. - Объясните правописание орфограмм. -Какие слова вызвали затруднение? Почему? - Кто не записал последние слова? Что вы не смогли сделать? - Кто правильно записал последнее слово, каким правилом вы воспользовались? -Какой следующий шаг вы должны будете сделать? (Разобраться в наших затруднениях.) -Давайте выясним, в какой части слова находятся орфограммы. Для этого разберем слова по составу. -В какой части слова встретились орфограммы? -Безударную гласную в корне мы умеем проверять?(Расскажите правило). - А какой суффикс выбрать ик или ек в словах мы умеем? (Нет) 3. Формирование новых знаний и умений 1) . -Сформулируйте тему урока (слайд 4) -Итак, чему мы научимся сегодня на уроке? Поставим цели, используя слова-помощники: (слайд 5) -Узнаем….. (когда пишется суффикс –ек, -ик) -Научимся …(правильно писать слова с этими суффиксами) -Закрепим…(свои знания и умения) -Чтобы достигнуть цели урока, можно идти разными путями. Путь 1:взять готовое правило. Путь 2: самим изобрести это правило. -Каким путём мы пойдём? (2) - Почему?( Лучше пробовать самим, чтобы лучше запомнить.) 2). Работа в парах - Ребята, вы хотели бы раскрыть секрет написания суффиксов -ик, -ек? - Вам предстоит побывать в роли исследователей и сделать великое открытие. Исследуйте пары слов и попробуйте сделать выводы, когда в слове пишется суффикс -ИК, а когда – суффикс -ЕК.
- Ребята, проверим ваши выводы. (Ответы детей) Можно ли проверить слова с суффиксами -ик, -ек? Что для этого надо сделать? - Сравните свой вывод с выводом, который предлагают нам авторы учебника. Откройте учебник на странице 125. - Ещё правило можно запомнить выучив шуточное стихотворение. Оно у вас лежит на парте на парте.
- С такой же проблемой столкнулся герой сказки Л. Гераскиной «В стране невыученных уроков» Витя Перестукин. Давайте заглянем в сказку и посмотрим, как решал проблему мальчик. (Просмотр отрывка мультфильма) Что скажете, ребята? - Ребята, вернёмся к нашим словам и объясним их написание.( ключик- ключика, замочек-замочка) жүктеу/скачать 24,67 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|