Суммативное оценивание за 2 четверть в 10 классе. Фамилия, имя Слушание (5 баллов). Задание. Прослушайте текст, выполните задания к тексту

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Укажите основную мысль текста № 1

А) Творчество писателя – гимн узам братства, объединяющим людей

Б) В жизни Сент-Экзюпери не случилось чуда

В) Сент-Экзюпери – самый читаемый автор

А) Другие розы ничтожны по сравнению с розой Маленького принца

Б) Роза дорога Маленькому принцу, потому что он отдал ей душу

С) Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил

5. Выпишите из текстов не менее 2-х примеров, служащих доказательством жанра произведений.

Текст № 1

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Текст № 2

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Письмо (10 баллов).

1. Напишите творческую работу (описание, повествование) объёмом (200-230 слов), используя знания из других предметных областей (география, биология, экология, физика) по одной из тем. Используйте в работе сложные предложения, одно простое предложение с тире. Соблюдайте орфографические нормы (правописание Н и НН в разных частях речи).

1. «Я – житель планеты Земля»

2. «О чём предупреждают людей писатели-фантасты»

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Говорение (5 баллов).

Создайте устное высказывание (информационная речь или речь - убеждение), выбрав одну из ситуаций. Используйте приёмы привлечения внимания, учитывайте возраст, интересы аудитории, включите в высказывание лексику научно-технической, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер.

• 
  Представьте, что вас попросили подготовить информационную речь для выступления перед одноклассниками по теме «Роль науки в современном обществе».
  
• 
  Подготовьте выступление для младших школьников на тему: «Берегите Землю! Берегите!»