Суммативное оценивание за раздел в «Энергия и движение» вариант Воронцова Милана

Суммативное оценивание за раздел 6.3В «Энергия и движение» 
1 вариант Воронцова Милана 
Цель обучения 6.5.1.2 Называть и приводить примеры процессов, протекающих с выделением и 
поглощением энергии 6.5.1.5 Предлагать альтернативные источники получения энергии 6.5.2.5 
Приводить примеры значения давления для живых организмов 
Критерий оценивания Обучающийся 
Определяет процессы, протекающие с выделением и поглощением энергии и приводит примеры 
Соотносит источники получения энергии с видами энергии Приводит примеры значения давления 
для живых организмов 
Уровень мыслительных навыков Знание и понимание Навыки высокого порядка 
Время выполнения 20 минут 
Задания
1. (a) Определите процесс, протекающий с поглощением энергии. (1б) 
A) горение дров в печке
B) замерзание рек 
C) превращение капельки воды в льдинку 
D) понижение температуры воды в стакане
Ответ: D 
(b) Определите процесс, протекающий с выделением энергии. (1б) 
A) приготовление пищи на газовой плите
B) нагревание солнцем воды в бассейне 
C) закипание воды в чайнике над костром 
D) нагревание тела человека после бега
Ответ: В 
2. (а) Соотнесите источники энергии с энергией природы (покажите стрелочками в таблице): (5 б) 
Энергия природы 
Источники энергии 
1. Вода 
A. А. Паровой двигатель 
2. Ветер 
B. В. Тепловой двигатель 
3. Топливо 
C. С. Солнечная батарея
4. Солнце 
D. Д. Ветровой двигатель 
5. Пар 
E. Е. Гидроэлектростанция 
1 
Е 
2 
Д 
3 
В 
4 
С 
5 
А 
(b) Назовите пример который относится к невозобновляемым (2 примера) (1 б) 
Сгорание энергоресуров, таких как нефть и уголь 
Примеры невозобновляемой энергии включают ядерное топливо
3. Мощность телевизора составляет 180 Вт, если телевизор каждый день смотрят по 6 часов, сколько 
за это заплатят в месяц (31 дней) местность с тарифом в 23 тг (4 б) 
 
180Вт=0,18
0,18*6=1,08
1,08*31=33
,48 
33
,48*23=770,04 

4. (а) Большая часть птиц в полете поднимается на высоту не более 3000 метров, а некоторые птицы – 
до 8000 метров.
Укажите главную причину приспособляемости птиц высокого полета. (1 б) 
1)развитое зрение 
2)наличие особо расположенных перьев. 
3)приспособленность кровеносной системы в частности сердца. 
4)наличие легочных мешков.  
5)наличие специально устроенного хвоста. 
6)самопроизвольное удаление остаток пищи и мочи из кишечника через клоаку, т. е птица не 
принимает участия в выделениях, а значит ей не надо на это отвлекаться во время полета. 
7)крылья. 
(b) В Мировом океане ученые обнаружили морские организмы, которые могут жить на глубине 7000 
метров.
Укажите причину приспособленности глубоководных организмов: (1 б) 
Глубоководные рыбы имеют сверхчувствительные органы слуха и осязания. В связи с этим в процессе 
эволюции сформировались приспособления, позволяющие уменьшить при движении затраты энергии на 
сопротивление воды. У рыб сформировалась обтекаемая форма тела, неподвижное соединение её отделов 
(головы, туловища, хвоста), черепицеобразное расположение чешуи, излучать собственный свет
Макс. Балл: 14 б.