Суретте неше дөңгелек көрсетілген?
жүктеу/скачать 0,69 Mb.
|
2 сынып кенгуру (1)
|
Суретте неше дөңгелек көрсетілген? || Сколько кругов изображено на рисунке? * 5 6 7 8 9 Суретті алдынан қараса 5 текше көрінеді, ал үстінен қараса ше? || Если смотреть на рисунок спереди, то увидим 5 кубиков. Какой будет вид сверху? * Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Вариант 5 Әр ыдыста суретте көрсетілгендей төрт нөмірленген шар бар. Қай ыдыста барлық санның сомасы ең үлкен? || Каждая чаша содержит четыре пронумерованных шарика, как показано на рисунке. В какой чаше сумма всех чисел наибольшая? * Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Вариант 5 Асан кенгуру фигурасын жасау үшін бөліктерді қайта реттейді. Қандай бөлік жетіспейді? || Асан переставляет кусочки так, чтобы получилась фигурка кенгуру. Какой части не хватает? * Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Вариант 5 Менің қайығымда біреуден артық шеңбер бар және квадраттар санына қарағанда, үшбұрыштар саны 2 артық. Қайықтардың қайсысы менікі? || У моей лодки больше 1 круга. У неё также на 2 треугольника больше, чем квадратов. Какая лодка моя? * Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Вариант 5 Бұл менің атамның туған күніне арналған торт. Үлкен шам 10 жасты білдіреді, ал кішкентайы – 1 жас. Менің атам нешеге толады? || Это торт на день рождения моего дедушки. Большая свеча означает 10 лет, а маленькая — 1 год. Сколько лет исполняется моему дедушке? * 65 66 76 77 78 Арман осы жарыс трассасына 10 ойыншық көлік қойды. Туннелде неше көлік бар? || Арман ставит на эту гоночную трассу 10 игрушечных машинок. Сколько машин находится в туннеле? * 5 6 7 8 9 Сырым Х нүктесінен Ү нүктесіне бара жатыр. Тік жүрмес бұрын ол әр қиылыста тоқтайды. Ол қиылыстарда барлығы қанша рет тоқтады? || Сырым ведет машину от пункта X к пункту Y. На каждом перекрестке он останавливается, прежде чем ехать далее вперёд. В общей сложности, сколько раз он останавливается на перекрестках? * 11 12 13 14 15 Саябақта 5 ағаш өседі. Құндыз тек екі ағашты көре алады, өйткені қалғандарының бәрі басқа ағаштардың артында жасырылған. Белгіленген нүктелердің қайсысында құндыз тұр? || В парке растут 5 деревьев. Бобр может видеть только два дерева, потому что все остальные скрыты за другими деревьями. В какой из отмеченных точек находится бобр? * A нүктесінде || в точке A B нүктесінде || в точке B C нүктесінде || в точке C D нүктесінде || в точке D E нүктесінде || в точке E Суретте 24 шаршы бар. Саят кейбір шаршыларды бояды. Енді шаршылардың жартысы боялып тұруы үшін тағы қанша шаршыны бояу қажет? || На картинке 24 клетки. Саят раскрасил некоторые клетки. Сколько еще клеток нужно раскрасить, чтобы половина клеток была раскрашена? * 1 2 3 4 5 Сұрақ белгісі бар екі жетонның сандары бірдей. Жауабы 18-ге тең болу үшін қандай сандар жасырылған екен? || Два жетона со знаком вопроса имеют одинаковые числа. Какие числа скрыты, чтобы ответ был равен 18? * 1 2 3 4 5 Рахат сол жақтағы араны оң жақтағы араның үлгісіне сәйкес аяқтағысы келеді. Араның бөлшектерін қоршаудан шығару үшін Рахатқа ұпай жинау керек. Араны құрастыру үшін оған қанша ұпай қажет? || Рахат хочет закончить пчелу слева в соответствии с моделью справа. Рахату нужно набирать очки, чтобы разблокировать части пчелы. Сколько очков ему нужно набрать, чтобы собрать пчелу? * 9 10 11 12 13 Кесте 30 шаршыдан тұрады. 3 жолдағы, 6 жолдағы, С және D бағандарындағы барлық шаршыларды бояған соң, неше шаршы боялмай қалады? || В таблице 30 клеток. После закрашивания всех клеток строки 3, строки 6, столбца C и столбца D, сколько клеток останутся незакрашенными? * 8 10 12 18 22 Қағазды екі жағын теңестіріп, бір бүктейміз. Төртбұрышты және дөңгелек пішіндер ойып аламыз. Қайта ашылған қағазда пішіндер қалай орналасады? || Лист бумаги складываем пополам. Пробиваем квадратные и круглые отверстия, как показано на рисунке. Как будет выглядить лист после того, как его снова развернём? * Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Вариант 5 Көрсетілген фигураны оқушы 12 куб пайдаланып құрастырды. Ол кез келген екі кубтың ортақ бетін бір-біріне бір тамшы желіммен жабыстырды. Ол қанша тамшы желім пайдаланды? || Ученик сделал изображенную фигуру, используя 12 кубиков. Он нанес по одной капле клея между каждыми двумя кубиками, имеющими общую поверхность. Сколько капель клея он использовал? * 8 9 10 11 12 Мақсат көрсетілген ойжұмбақты аяқтағысы келеді (Сурет 1). Оның 5 түрлі фигурасы бар (Сурет 2). Ойжұмбақты шешу үшін оның қандай фигураларды қолданғаны жөн? || Максат хочет завершить изображенную головоломку (Рисунок 1). У него есть 5 различных фигурок (Рисунок 2). Какие фигурки он должен использовать, чтобы сложить головоломку? * Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Вариант 5 Әмірде осы тәрізді 6 бірдей үшбұрыш бар . Ол төмендегі суреттің қайсысын құрастыра алады? || У Амира есть 6 одинаковых треугольников, подобных этому. Какой из следующих рисунков он сможет сделать? * Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Вариант 5 Бес баланың туған күні бір күнде және әр баланың өз торты бар. Ләйла Хасаннан екі жасқа үлкен болғанымен, Әлиден бір жас кіші. Бекзат – ең кішкентайы. Сонда Сараның торты қайсысы екен? || У пятерых детей день рождения в один день, и у каждого ребенка свой торт. Ляйла на два года старше Хасена, но на год младше Али. Бекзат — самый младший. Какой торт у Сары? * Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Вариант 5 Картада бес ауыл A, B, C, D, E әріптерімен белгіленген және олардың арасындағы қашықтық километрмен көрсетілген. Тек екі ауылдың ғана ара қашықтығы қандай бағытты таңдасаң да бірдей. Ол қандай екі ауыл? || На карте показаны пять деревень A, B, C, D и E, а также расстояния в километрах между ними. Только две деревни находятся на одинаковом расстоянии друг от друга, независимо от того, какой маршрут вы выберете. Какие это две деревни? * B және/и E B және/и D C және/и E A және/и C A және/и D Сәбит екі қабатты лабиринтке кіріп, шығатын жағына жылжып барады. Кіретін есік пен шығатын есіктің екеуі де бірінші қабатта орналасқан. Ол қабырғадағы жапсырмаларды қандай ретпен тауып алады? || Сәбит проходит по двухэтажному лабиринту от входа к выходу. Вход и выход расположены на 1 этаже. В каком порядке он найдет наклейки на стенах? * Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Вариант 5 Әсел жеке би өнерімен жарыста үшінші орынды жеңіп алды. Әсел мен соңғы орын алған қыздың арасында тағы үш биші болды. Сонда жарыста барлығы қанша биші өнер көрсетті? || Әсел заняла третье место в конкурсе сольных танцев. Между ней и конкурсанткой, занявшей последнее место, было три танцовщицы. Сколько всего танцовщиц принимало участие в конкурсе? * 4 5 6 7 8 Мәлік бес фигураның біреуін торға қойды. Оған фигураларды айналдыруға немесе аударуға болмайды. Жабылған торлардағы сандардың қосындысы ең үлкен болатындай ол қандай фигураны қолдануы тиіс? || Малик кладет одну из пяти фигур на сетку. Он не может вращать или переворачивать фигуры. Какую фигуру он должен использовать, чтобы закрыть клетки с наибольшей суммой? * Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Вариант 5 Тоғанда үш бақа өмір сүреді. Әр түн сайын бақаның бірі қалған екеуіне ән салады. 9 түннен кейін бақаның бірі 2 рет ән айтты. Тағы біреуі 5 ән тыңдады. Сонда үшінші бақа қанша ән тыңдады? || В пруду живут три лягушки. Каждую ночь одна из лягушек поет песню двум другим. В течение 9 ночей одна из лягушек cпела 2 раза. Другая лягушка слушала 5 песен. Сколько песен прослушала третья лягушка? * 7 6 5 4 3 1, 1, 2 және 3 сандары төрт жеке картаға жазылған. Үш картаны суретте көрсетілгендей азайту амалымен орналастыру қажет. Қанша түрлі жауап алуға болады? || Цифры 1, 1, 2 и 3 напечатаны на четырех отдельных карточках. Три карточки раскладываются так, чтобы произвести вычитание, как показано на рисунке. Сколько разных ответов можно получить? * 6 8 10 12 24 жүктеу/скачать 0,69 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|