Syllabus по дисциплине Школьная психология



бет1/43
Дата07.10.2024
өлшемі1,11 Mb.
#147099
түріЛекции
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   43
Байланысты:
Силлабус Школьная психология




Западно-Казахстанский университет имени М. Утемисова


SYLLABUS


по дисциплине Школьная психология
для педагогических ОП

Составитель: Панищева О.А. магистр, преподаватель


Баюканская С.Ф.магистр, старший преподаватель
(ФИО, должность, ученая степень)
Уральск, 2023 г.
SYLLABUS разработан на основании образовательной программы бакалавриата области образования «Педагогические науки» 2021 г.

Рассмотрено на заседании кафедры дошкольного и начального образования


Протокол № 1 «12» 09 2023г.


Зав. кафедрой Хабиева Д.Г.
подпись ФИО

Рецензент: Ергалиева Г.А. к.п.н. ЗКУ им.М.Утемисова





1.Данные о дисциплине



Всего кредитов

5

Курс

2

Семестр

3

Форма итогового контроля

КТ

Лекции (часов)

30

Практические (семинарские)/ лабораторные занятия (часов)

15

СРСП (часов)

20

СРС (часов)

85

Итого часов

150



Цель: Целью изучения дисциплины «Школьная психология» является формирование у студентов компетенций в области представления о закономерностях развития познавательных психических процессов учащихся школьного возраста, становлении ведущих видов деятельности на каждом возрастном этапе развития.
Рассмотреть тенденции, закономерности и процессы развития в период детства, используя для этого опыт следующих отраслей знаний: общая психология, социальная психология, психодиагностика и т.д., а также исследовать человеческий организм в детском возрасте, принимая во внимание биологические, антропологические, социологические и психологические факторы, влияющие на его развитие.
Задачи курса:
1.Обеспечение студентов знаниями:
- о предмете и задачах детской психологии
- об истории развития данного предмета в отечественной и зарубежной психологии;
- о методологических, теоретических и методических основах построения исследований в области детской психологии;
- о методах, применяемых в детской психологии при сборе и анализе информационных данных при экспериментальном исследовании, формирующем, корректирующем воздействии;
- об актуальных и перспективных проблемах данного предмета.
2. К практическим задачам курса относятся:
- создание методической базы для контроля за ходом, полноценностью содержания и условиями психического развития ребенка;
- организация оптимальных форм детской деятельности и общения;
- организация психологической помощи в периоды возрастных кризисов
По завершению курса студенты должны
знать:
- основные понятия детской психологии, выработать умения применять психологические знания на практике: наблюдать, анализировать в психологическом плане собственное поведение и поведение других людей, расширить и углубить психологический кругозор.
уметь:
- иметь представление о психологических особенностях личности человека в онтогенезе и филогенезе;
- знать историю развития предмета детской психологии; характеристику детской психологии как науки, ее методы и задачи; динамику развития и структуру личности и деятельности человека;


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   43




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет