146
2
Ы.Алтынсаринні
ң «Өзен» өлеңін
қарасөзбен
жазады.
Соңы
Рефлексия. «Блоб ағашы» әдісімен сабақты бағалайды.
Үйге
тапсырма.
Ғаламтор
ресурстары
мен
энциклопедиялардан өзендердің пайда болуы туралы
материалдар тауып, жинақы мәтін жазады. Есімдіктерді
кірістіреді.
ОӘК
материалдар
ы
Қосымша ақпарат
Қазақстан өзендері туралы таныстырылым
Саралау
Бағалау
Қабілетті оқушы: географиялық карта жасай алады.
Қолдауды қажет ететін оқушы: есімдіктерді қолдана
алады.
«Жетістік баспалдағы» әдісі
Пәнаралық
байланыс:
география, қазақ
әдебиеті
Рефлексия
Сабақ/оқу
мақсаттары
шынайы ма?
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол
ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға
жауап беріңіз.
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да
ескеріңіз)?
Достарыңызбен бөлісу: 
