Т. Н. Ермекова К.Ә. Бертілеуова



Pdf көрінісі
бет318/483
Дата06.01.2022
өлшемі3,07 Mb.
#11337
1   ...   314   315   316   317   318   319   320   321   ...   483
Байланысты:
6-сынып, қазақ тіліМұғалім кітабы

Қорытынды 
бағамдау 
Тапсырмаларды уақыт мөлшеріне қарай таңдау, топтағы қарым-қатынасты 
бақылау. Жекелеген білім алушыларды топтық жұмыстарға тарту. 
 
VІІ БӨЛІМ. СПОРТ. БЕЛГІЛІ СПОРТ ЖҰЛДЫЗДАРЫ 
 
Сабақтың тақырыбы: §1. Спорт – өнер 
 
Күні:  
Мұғалімнің аты-жөні:  
Сынып: 6 
Қатысқандар саны:  
Қатыспағандар саны: 
Оқу 
мақсаттары 
6.2.4.1-ауызекі 
және  ресми  стильдегі  мәтіндердің  тақырыбын, 
мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстырады. 
Сабақ мақсаты  Оқушылардың барлығы орындай алады: мәтін мазмұнын түсінеді. 
Оқушылардың көпшілігі орындай алады: ауызекі және ресми стильдегі 
мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстырады. 


157 
 
Оқушылардың  кейбірі  орындай  алады:  жазба  жұмыстарында    етіс 
түрлерін қолданады. 
Тілдік мақсат 
Негізгі  сөздер  мен  тіркестер:  қазақ  халқының  спорт  өнері,  орта 
ғасырлық саяхатшылар, мерген, атқұмар, сайыста мықты жауынгер 
халық,  көкпар, бәйге,  жамбы  ату, аударыспақ,  күрес сияқты  ұлттық 
спорт  түрлері,  дүниежүзінің  бес  дүркін  чемпионы,  Дағыстанның 
атақты балуаны Әли Әлиев, күрес, балуан, бокс. 
Сыныптағы диалог/  жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:  меніңше, 
болуы 
ықтимал, 
жолдастарымның 
 
пайымдауынша, 
әлем 
чемпионының айтуынша, қорыта келе, болашақта дамуы мүмкін. 
Алған ақпаратты топ ортасында еркін талқылайды. 
Жазылым  бойынша  ұсыныстар:  мәтінде  берілген  мәліметті  қорытып, 
ойды жалғастырып айтады, етіс түрлерін қолданады. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   314   315   316   317   318   319   320   321   ...   483




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет