жаттығулар (жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз) Ресурстар Басталуы Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды
сабақ
мақсаты
мен
бағалау
критерийлерімен таныстыру 1,2,3 сандары бойынша
топқа бөлу. (Топ саны - 3)
Қызығушылықты ояту. Ойтүрткі сұрақтарға жауап беру арқылы тақырыпты
болжайды.
1. Мәтіннің авторы кім деп ойлайсыңдар?
2. Оған жеті атасын кім үйретті?
3. Қонақтар неге баланың жеті атасын сұрайтын?
ОӘК
материал-
дары
Топқа
бөліну
қағаздары
Ойтүрткі
сұрақтар
жазылған
слайдтар
Ортасы Топтық жұмыс 1-тапсырма. Мәтінді оқып, әңгіменің түйіні туралы
пікірлеседі.
Жұптық жұмыс 2-тапсырма. Ж.Әбдіраштың «Жеті ата» өлеңін (14.мр3)
тыңдап, жоғарыдан төмен қарай саналатын жеті атаға
түсінік береді. Топтық жұмыс. 3-тапсырма. 1-деңгей. Өздерінің жеті атасын жазады.
2-деңгей. Мәтіндегі «Елтанудың басы» деген тіркестегі
«елтану» сөзіне кластер құрады.
3-деңгей. «Жеті атаны білу қажет пе? деген тақырыпта
өз ойларын ортаға салып, сұхбаттасады.
Жеке жұмыс. 4-тапсырма. Төмендегі мақал-мәтелдердің мағынасын «Дербес пікір
айту» әдісімен түсіндіреді.
Жеті атасын білмеген – жетесіз.
Жеті атасын білмеген – жетімдіктің салдары.
Жеті атасын білген ер жеті жұрттың қамын жер.
Жеті атасын білген ұл жеті рулы елді білер.
